De AVG in de praktijk #2: handige huisregels
We merken dat nog best wat scholen niet volledig voldoen aan de privacywet die sinds mei 2018 van kracht is – net zoals vele andere organisaties. Er zijn ook wel wat to do’s af te vinken: een functionaris gegevensbescherming (FG) aanstellen, een overzicht maken van de persoonsgegevens die worden verzameld, enzovoort. Daarnaast moeten leraren en […]
De AVG in de praktijk: hoe zorg je voor privacybewust werken op school?
Met allerlei gevoelige informatie over leerlingen die op scholen wordt uitgewisseld, ligt een datalek continu op de loer. Hoe zorg je ervoor dat alle medewerkers bewust en veilig omgaan met de gegevens van anderen? Een belangrijke vraag om te beantwoorden. En sinds de Algemene verordening gegevensbescherming (AVG) van kracht is, is die bewustwording voor scholen […]
Onderwijsvernieuwers #5: Maya Universe Academy in Nepal
Ik werd direct vrolijk van de blogs over vernieuwingsschool Spinoza21first; wat een originele, uitdagende werkwijze en verfrissende visie op leren! Na het lezen van de blogs sprak ik een medewerker van Maya Universe Academy, een vernieuwende scholengemeenschap in Nepal. Wat me opviel is dat de initiatiefnemers in beide gevallen streven naar een grote verandering en […]
De drukke generatie #2: hoe begeleid je leerlingen bij het maken van keuzes?
“Waar gaat jouw hart sneller van kloppen, waaraan wil je je tijd besteden?” vroeg ik vorige week aan mijn 14-jarige zusje. Ze zat te piekeren over alle dingen die ze kon ondernemen, een keuze maken lukte maar niet. Toen ik vroeg naar haar gevoel, realiseerde ze zich dat ze vaak de dingen doet die ‘moeten’, […]
Focus op vaardigheden #5: online informatie zoeken en beoordelen – hóe dan?!
Tweedeklasser Marlo verzucht: “Ik heb geen idee waar ik moet beginnen. En we mogen geen Wikipedia gebruiken.” Steunend op zijn ellebogen laat hij zijn voorhoofd in zijn handen zakken en staart hij naar het scherm waarop binnen afzienbare tijd toch echt een werkstuk zal moeten verschijnen. Inwendig zucht ik met hem mee. Waarom is Wikipedia […]
Focus op vaardigheden #1: leestoetsen
Op een avond ontving ik een appje van een ouder: “Pien zit met de stopwatch erbij Frans te oefenen … Ze is ineens bloedfanatiek!” Dat was nogal een contrast met hoe Pien* een aantal weken eerder op mijn huiswerkinstituut was binnengekomen. Ze wilde zo graag beter worden in de leestoetsen, maar wist écht niet meer […]
Speciaal voor ouders #9: hoe ondersteun je jouw kind met Tumult voor ouders?
Voor de ontwikkeling van je kind is de samenwerking tussen ouders/opvoeders en scholen heel belangrijk. Zeker in het vaardighedenonderwijs heb je als ouder namelijk een prominente rol. Denk bijvoorbeeld aan LOB: welk profiel en welke vervolgopleiding kiest jouw kind? Studievaardigheden: hoe gaat plannen van huiswerk? En aan het ontwikkelen van sociaal-emotionele vaardigheden; zelfvertrouwen ontwikkelt je […]
Onze Edupartners #4: Sander van Acht
Vanuit Edutrainers werken wij met verschillende Edupartners die het hele land door reizen naar scholen voor workshops. Daarnaast produceren ze leerpaden vanuit hun expertise. Wie heb jij al ontmoet? In deze blog maak je kennis met Sander van Acht, eigenaar van Flooow en mede-oprichter van Edutrainers. Wat doe je vanuit je eigen bedrijf? Vanuit mijn […]
Onze Edupartners #3: onderwijsman Dieter Möckelmann
Vanuit Edutrainers werken wij met verschillende Edupartners die het hele land door reizen naar scholen voor workshops. Daarnaast werken ze mee aan het produceren van leerpaden vanuit hun expertise. Wie heb jij al ontmoet? In deze blog maak je kennis met Dieter Möckelmann, eigenaar van Dieter.nl en lang vertrouwd contact van Edutrainers. Hoe is je […]
Onze Edupartners #1: waarom we samenwerken met anderen
Docenten zijn dagelijks bezig om het allerbeste uit zichzelf en hun leerlingen te halen. Het is daarbij een uitdaging om aan te sluiten bij technologische en maatschappelijke ontwikkelingen. We ondersteunen docenten bij het inzetten van nieuwe technologie bij leren, werken en lesgeven. Edutrainers biedt de mogelijkheid tot blended learning via een abonnement met online leerpaden […]
