Alles voor mentoren
Welkom op onze onderwijsblog
Sparen is voor later, toch? Hoe je pubers nu al slim om laat gaan met geld
“Waarom zou ik sparen als ik nu ook iets vets kan kopen?” – een gedachte die elke mentor weleens heeft gehoord. Voor veel leerlingen voelt sparen als iets voor later, terwijl
Mentor Angelica vertelt: “Hoe ga je om met verschillende culturen in je klas?”
Verschillende karakters in je mentorklas en verschillen in behoeftes van leerlingen is iets waar je als mentor vaak volop mee bezig bent. Maar maak je ook voldoende tijd voor de
Racisme in de klas bespreken: hoe leid je het in goede banen?
Waarom vinden sommige docenten het lastig om gevoelige onderwerpen zoals racisme en buitensluiting te bespreken in de klas? “Omdat ik niemand pijn wil doen”, zegt een geschiedenisdocent die ik sprak
Een veilig klassengesprek voeren
Moeilijke onderwerpen vinden altijd snel hun weg naar het klaslokaal. Als er iets bijzonders of heftigs gebeurt op school of in de wereld, dan zullen ook jouw leerlingen dat tegenkomen
Complimenten in de klas
Hé, jij daar, aan de andere kant van dit scherm! Wat zie je er mooi uit vandaag! Ik ben alvast even aan het oefenen, want op 1 maart is het
Onderzoek: Het Mentoraat in het Onderwijs: Onmisbaar, maar Onder Druk
Inleiding Het mentoraat is een essentiële pijler binnen het onderwijs. Mentoren spelen een cruciale rol in de begeleiding van leerlingen op het gebied van studievaardigheden, sociaal-emotionele ontwikkeling en loopbaanoriëntatie (LOB).
Elke maand de beste blogs in je mailbox?
Met tips en tricks om je lessen nóg beter te maken, handige informatie over ons lesmateriaal en andere interessante onderwijsblogs.
Terugblik op Tieners & Hersenpannen
Op dinsdag 11 februari 2025 zat Theater het Lichtruim in Bilthoven vol met ouders, opvoeders en mentoren die allemaal één vraag hadden: Wat speelt er nou écht in het hoofd van een tiener?
Tijdens het interactieve theatercollege “Tieners & Hersenpannen” nam Céline Rensen ons mee in de achtbaan van het puberbrein. Met humor, herkenbare voorbeelden en wetenschappelijke inzichten kregen we een unieke kijk op de wereld van tieners – een wereld waarin schoolstress, sociale druk en prestatiedruk continu met elkaar in gevecht zijn.
Valentijnsdag: de leukste lesideeën op een rij!
Het is weer bijna Valentijnsdag! Voor sommige mensen een reden om hun (al dan niet geheime) liefde te verrassen met een bos rode rozen of een leuk kaartje. Ook in je les kun je natuurlijk
Maak kennis met onze trainer: Florianne Sollie
De vernieuwde Tumult Academy biedt niet alleen vernieuwde modules en trainingen, maar ook een fantastisch team van trainers die stuk voor stuk unieke kennis en ervaringen meebrengen. In deze blog laten we je kennismaken met
Geef je (mentor)lessen een boost met kunst en cultuur!
Kunst en cultuur zijn niet alleen leuk; ze vormen een krachtig middel om leerlingen te helpen groeien. Het is zonde om creatieve uitingen alleen over te laten aan kunst- en CKV-docenten! Of het nu gaat
Marinka Kuijpers: “Laat los dat leerlingen in het lob-gesprek een beroep moeten kiezen”
Een leven lang leren is tegenwoordig de norm. En dat vraagt in het onderwijs om een frisse blik op loopbaanbegeleiding, waarbij niet het invullen van keuzes, maar het ontdekken centraal staat. Niemand kan dat beter
Maak kennis met onze nieuwe trainer: Gero Bruijnjé
De vernieuwde Tumult Academy biedt niet alleen vernieuwde modules en trainingen, maar ook een fantastisch team van trainers die stuk voor stuk unieke kennis en ervaringen meebrengen. In deze blog laten we je kennismaken met
Maak kennis met onze nieuwe trainer: Jori Hagedoorn!
De vernieuwde Tumult Academy biedt niet alleen vernieuwde modules en trainingen, maar ook een fantastisch team van trainers die stuk voor stuk unieke kennis en ervaringen meebrengen. In deze blog laten we je kennismaken met
Leerstijlen bestaan niet
Leer je liever door filmpjes te kijken, een boek te lezen of een podcast te luisteren? Ben je een dromer, denker, doener of beslisser? Ben je reken-slim of taal-slim? Veel leerlingen én docenten denken dat
Marinka Kuijpers: “Je ontwikkelt je loopbaan niet via een methode”
In een steeds veranderende arbeidsmarkt is het cruciaal dat jongeren leren hoe ze hun eigen loopbaan kunnen vormgeven. Eén keuze voor de rest van je leven? Dat is niet meer realistisch. Jongeren hebben begeleiding en
Samenwerken met collega’s: de sleutel tot een sterker mentoraat
Als mentor in het voortgezet onderwijs weet je als geen ander dat jouw werk soms voelt als een solo-avontuur. Net alsof je op een eilandje zit, ver weg van je collega’s. Je hebt je klas,
Docenten, maak een fuck-it list!
Ziet jouw takenlijst er ook uit als een oneindige waslijst? Lessen voorbereiden, toetsen nakijken, oudergesprekken voorbereiden en collega’s ondersteunen … en dan ook nog eens die goede voornemens die erbij komen. Meer sporten, gezonder eten,
Groepsvorming: in 5 stappen naar een hechte groep
Hoe zorg je ervoor dat jouw klas een hechte groep wordt én blijft? In deze blog leggen we uit hoe je in vijf stappen, van forming naar adjourning, tot een hechte groep komt.
Creëer een veilige klas met Paarse Vrijdag
In de klas hebben we allemaal één doel voor ogen: dat iedere leerling zich veilig en welkom voelt. Toch is dat niet altijd vanzelfsprekend, zeker voor LHBTQIA+-jongeren. Veel leerlingen vragen zich af: “Ben ik vrij
Tumult bestaat 25 jaar: Samen maken we impact!
Tumult viert 25 jaar: Een kwart eeuw samen leren, leven en inspireren Op 22 november 2024 vierden we met trots ons 25-jarig bestaan in de Polder Amsterdam. Een moment om terug te blikken op een
Meer dan rijk en beroemd: zo helpt mentor Angelica haar leerlingen ontdekken wat ze écht willen
Het lijkt wel of pubers vroeger veel beter wisten wat ze wilden worden. Komt dat omdat ze vroeger minder keus hadden? Of omdat ze vaak wilden worden wat hun vader of moeder ook was geworden?
Gamification in je (mentor)les: leerlingen motiveren en activeren
Het blijft een eeuwige strijd om je leerlingen te motiveren en activeren tijdens de les. Hoe maak je leerlingen nou net zo verslaafd aan jouw lessen als aan hun telefoons of Playstation? Probeer het eens
Veerkracht: kunnen jouw leerlingen terugveren?
We willen allemaal zo graag dat het goed gaat met onze leerlingen. De keerzijde is dat we hierdoor steeds meer zijn gaan problematiseren. De prestatiedruk op school wordt hoger, leerlingen krijgen nog altijd te maken
Gezond schermgebruik: 5 tips voor in de klas
We kunnen er niet meer omheen: de onderwijswereld digitaliseert. Ook buiten school om is er voor leerlingen een enorme stijging in schermtijd. En misschien herken je dit ook wel bij jezelf. Hoe bespreek je dit
Mentorvragen: Leerling met een petje op in de klas; hoe ga je daarmee om?
Mentorvragen Mentoren zijn de spil op middelbare scholen en krijgen regelmatig met uitdagende situaties te maken. Soms handel je die zo af, maar soms is het gecompliceerder en vraag je je af: hoe pak ik
Aan de slag met leefstijl in de klas
De term ‘gezonde leefstijl’ valt regelmatig. Het eerste waar je waarschijnlijk aan denkt is voeding en gewicht. Maar een gezonde leefstijl omvat natuurlijk meer dan dat. Naast gevarieerde voeding heeft ook beweging veel invloed. En
Trump vs. Harris: politiek in het onderwijs
De Amerikaanse verkiezingen zijn een uitstekende kans om politiek in de klas bespreekbaar te maken. Het contrast tussen de standpunten van Donald Trump en Kamala Harris biedt veel stof tot nadenken. Hoe bespreek je deze
Creativiteit in je mentorles vergroot je werkgeluk
Je hoeft niet heel creatief te zijn om met een paar kleine aanpassingen in o.a. je mentorles je werkplezier te vergroten. Want dat kan écht! Lees hier waarom creatieve lessen je gelukkiger maken.
Woorden leren: 7 gouden tips
Woorden leren (of begrippen) kan op veel verschillende manieren. Iedereen heeft hierin een eigen voorkeur. Vaak kiezen leerlingen voor een manier waarmee ze voor hun gevoel snel en gemakkelijk de woordjes kunnen leren. Maar is
Plannen: de grote uitdaging voor het puberbrein
Het kan hangen en wurgen zijn om je leerlingen ervan te overtuigen een planning te maken en die ook nog te volgen. “Maar meneer, ik heb écht geen planning nodig!” Of: “Ik houd me toch
Productief plannen voor mentoren
Een planning uitvoeren lijkt soms wel de grootste uitdaging voor leerlingen. Maar wees eerlijk: is dat niet net zo voor docenten en mentoren? Komkommertijd? Je moet die ene les voor havo 2 nog voorbereiden, deze
Hoe ga je om met eenzaamheid onder leerlingen?
Eenzaamheid onder jongeren is een groeiend probleem. Bijna 1 op de 3 jongeren voelt zich wel eens eenzaam, 1 op de 9 voelt zich sterk eenzaam (CBS, 2022). Eenzaamheid kan gepaard gaan met psychische problemen
Begrenzen & uitnodigen: leerlingen aanspreken die de grens over gaan
Oei, een leerling heeft een kwetsende opmerking gemaakt. De confrontatie aangaan is niet altijd even leuk, maar niks zeggen is ook geen optie. Hoe bewaar je de sociale veiligheid, zonder dat je deze leerling afvalt?
Vijf kennismakingsspellen voor een goede start van het schooljaar!
Heb je nieuwe leerlingen in de klas? Of een hele klas die je nog niet kent? Of wil je leerlingen met elkaar laten kennismaken in de brugklas? Een goede kennismaking met leerlingen is het halve
Zo gaat mentor Angélica Ettema het jaar goed van start
Over de eerste mentorlessen van het jaar en dé tip om een sterke band tussen leerling en mentor te krijgen.
Gouden weken: energizers
We hoeven je vast niet te vertellen dat de start van het schooljaar een belangrijke tijd is. Die eerste weken, ook wel de Gouden Weken genoemd, zijn hét moment voor jou en je leerlingen om
Zomer in zicht!
Wat een jaar. Er is van alles gebeurd, zowel binnen als buiten het klaslokaal. Lees maar tussen de regels door: toe aan vakantie! En wie zegt dat dat vakantiegevoel niet al gekweekt kan worden in
Oppeppers en ontspanners #5: korte spelletjes tijdens de les
In deze blogserie geven we tips voor werkvormen die niet veel tijd kosten, maar wel wat ontspanning of energie geven op een lange schooldag. Na Een pakkende start van je les, Energizers om samen te
Motivatie: een effectief gesprek voeren
De zomervakantie komt langzaam in zicht. Dit maakt meestal duidelijk welke leerlingen er extra hard aan moeten trekken om het schooljaar goed af te sluiten. Maar hoe motiveer je leerlingen die maar niet in beweging
