Eens in de zoveel tijd sturen we met onze nieuwsbrief een les mee van ons nieuwe lesmateriaal. Dit keer is dat een les uit Tumult in de bovenbouw – LOB dossier – vmbo-t en vmbo-bkg. Dit LOB dossier is vanaf volgend schooljaar te verkrijgen: een hele mooie aanvulling op het LOB dossier wat we dit jaar al verkopen voor in de tweede klas van het vmbo. In deze les meer informatie over de Tumult LOB dossiers én wat lesideeën bij de les “Waar sta je nu?”.
Achtergrond
De LOB dossiers van Tumult zijn gebaseerd op de vijf loopbaancompetenties die verplicht gesteld zijn voor het LOB onderwijs in het vmbo. Die vijf competenties noem ik hieronder, plus de ‘leerlingvertaling’ die wij hieraan hebben gegeven.
Kwaliteitenreflectie = Wie ben ik en wat kan ik?
Motievenreflectie = Wat wil ik?
Werkexploratie = Wat voor werk past bij mij?
Netwerken = Wie kan mij helpen?
Loopbaansturing = Hoe bereik ik wat ik wil?
Het LOBdossier is opgebouwd uit drie onderdelen:
- Basislessen, waarmee leerlingen de vijf loopbaancompetenties ontwikkelen.
- Thuisopdrachten, waarmee de ouders/opvoeder betrokken worden bij het keuzeproces van hun kind en bij de school.
- LOB-taken, waarin concrete en praktijkgerichte (loopbaan)ervaringen opgedaan worden en waarin de loopbaancompetenties gecombineerd worden. Het resultaat hiervan wordt opgenomen in het portfolio.
- Een profielwijzer (jaar 2) of MBO-wijzer (bovenbouw), die leerlingen wegwijs maakt in de verschillende profielen en vervolgopleidingen.
Wil je wat zien van ons nieuwe materiaal? Bekijk ons LOB-aanbod.
De vernieuwde LOB-aanpak vraagt veel van docenten en Tumult ondersteunt hen met LOB-gesprekstrainingen in combinatie met een gratis online leerpad. Wil je meer info over zo’n LOB-training, neem contact met ons op.
Lesideeën
Werk in tweetallen of groepjes
De leerlingen doen deze opdracht nu zelfstandig. Dat is mooi omdat ze zo gedwongen worden kritisch en op een reflectieve manier naar zichzelf te kijken. Je kunt er natuurlijk ook voor kiezen om dit door leerlingen samen te laten doen. Zo verplaats je eigenlijk de functie van de afsluitende opdracht al wat naar voren: leerlingen typeren elkaar en helpen elkaar op weg in hun reflectie.
Foto’s maken op school
De leerlingen maken de foto’s nu thuis. Je kunt ze ook de uitdaging geven om de foto op school te maken. Daarvoor is het handig als er in groepjes gewerkt wordt. Hiervoor moeten ze iets creatiever zijn, want de spullen die ze nodig hebben zijn dan natuurlijk niet altijd voorhanden. Ze moeten het dus doen met spullen op school, bijvoorbeeld uit de gymzaal, de verschillende lokalen etc. Dit kan ook als soort vrijdagmiddagactiviteit gedaan worden, als de rest van de school leeg is. Dan kunnen ze verder niemand storen en wel overal bij!
Herhaal deze les aan het eind van het jaar
De leerlingen veranderen door de tijd heen, zeker na een jaar actief bezig zijn met LOB. Maken de leerlingen dezelfde foto’s of zijn er dingen veranderd? Hoe komt dat? Hadden ze dit verwacht? Wat verwachten ze dat er nog meer gaat veranderen in de loop van de tijd? Bespreek dit in een LOB-gesprek of laat de leerlingen dit in groepjes bespreken.
Extra lesbrief
Zoek je meer materiaal om ouders te betrekken bij het keuzeproces van hun kinderen? Een tijdje geleden maakten we de lesbrief Eerste hulp bij kiezen… met ouders!. Leuk om erbij te pakken of te gebruiken om van dit onderwerp een groter project te maken. Download ook de bijbehorende werkbladen: 1 en 2.
Meer informatie…
Vond je dit een leuke les en zou je wel structureel van dit soort lessen willen geven in jouw (mentor)klas? Bekijk meer lesmateriaal of neem contact met ons op als je vragen hebt over het verschijnen van dit materiaal voor andere niveaus en leerjaren. Ook kun je een beoordelingsexemplaar aanvragen en natuurlijk kunnen wij ook een presentatie komen geven over dit materiaal. Oftewel: alles is mogelijk!
