3D FlipBook

Archieven: 3D FlipBook

Filters

Rapportage en vergaderen

Mentormodule

Effectieve leerlingbesprekingen en vergaderingen zijn essentieel om de begeleiding van leerlingen waardevol en efficiënt te maken. Een goede voorbereiding met bijvoorbeeld de stoplichtmethode helpt bij het bepalen welke leerlingen besproken moeten worden. Tijdens de besprekingen

Verantwoordelijkheden en taken van de mentor

Mentormodule

Deze module biedt inzicht in de rol van de mentor als coördinator van de eerstelijns leerlingbegeleiding en de bijbehorende verantwoordelijkheden. Mentoren leren hoe ze leerlingen begeleiden op het gebied van studievaardigheden, sociaal-emotionele ontwikkeling en loopbaanoriëntatie,

Je eigen kwaliteiten

Mentormodule

Deze module helpt mentoren inzicht te krijgen in hun eigen kwaliteiten, valkuilen, uitdagingen en allergieën aan de hand van het kernkwadrantenmodel. Door zelfreflectie en gerichte oefeningen leren ze hoe ze hun sterke punten optimaal kunnen

Een lesmethode gebruiken voor je mentoraat: 5 voordelen

Tijdens de mentorles kun je een scala aan onderwerpen behandelen, van profielkeuzes tot nieuwsberichten en van klassenuitjes tot conflicten die spelen. Dat kan ook een valkuil zijn. Herken je een van deze situaties? – je

De beste online tools voor docenten

Zie jij ook door alle online tools het bos niet meer? Begrijpelijk; het lijken er met de dag meer te worden. Al deze tools doen totaal wat anders, en soms eigenlijk precies hetzelfde. Welke kies

AI in de klas: een vloek of een zegen?

Blog

De opkomst van ChatGPT heeft het onderwijs voorgoed veranderd, maar is dat een vloek of juist een zegen? Ontdek hoe je AI krachtig én verantwoord inzet in je lessen.

Telefoons in de klas: ja of nee?

Het is bijna zover: op 1 januari 2024 gaat het dringende advies in van het Ministerie van OCW om geen telefoons meer toe te laten in de klas. In de woorden van demissionair minister Dijkgraaf:

Leerstijlen bestaan niet

Leer je liever door filmpjes te kijken, een boek te lezen of een podcast te luisteren? Ben je een dromer, denker, doener of beslisser? Ben je reken-slim of taal-slim? Veel leerlingen én docenten denken dat

Pubergedrag versus probleemgedrag: hoe herken je het verschil?

“Waarom moeten we deze les doen?” “Ik maak mijn huiswerk niet meer, het helpt me toch niet.” “Als ik honger heb, moet ik toch gewoon wat kunnen eten?” “Ik snap er niks van, jij kan

Burgerschap: het hoe en wat en inspiratie voor je burgerschapsonderwijs

Blog

Burgerschapsvorming is een wettelijk verplichte opdracht voor scholen. Maar wat houdt het in? Waarom is het zo belangrijk? En misschien wel het meest interessant: Hoe geef je hier vorm aan in de les? Lees het

Mentoren in de schijnwerpers op eerste Nationale Mentorendag

Ede, 13 april 2023 In de Mauritskazerne in Ede werden ruim 200 mentoren van diverse middelbare scholen vandaag warm onthaald met een programma vol inspiratie, praktische tips en een positieve boodschap. “Mentor zijn is een

Leerlingen motiveren: zo kan het ook!

Blog

Niet elke leerling leert vanuit pure interesse… en dat hoeft ook niet. Lees hoe verschillende vormen van motivatie werken en hoe je leerlingen gericht kunt ondersteunen in hun ontwikkeling.

Zo gaat mentor Angélica Ettema het jaar goed van start

Over de eerste mentorlessen van het jaar en dé tip om een sterke band tussen leerling en mentor te krijgen.

Creativiteit in je mentorles vergroot je werkgeluk

Blog

Je hoeft niet heel creatief te zijn om met een paar kleine aanpassingen in o.a. je mentorles je werkplezier te vergroten. Want dat kan écht! Lees hier waarom creatieve lessen je gelukkiger maken.

Tweede Wereldoorlog: startpunt voor burgerschapsonderwijs

Blog

Wil je betekenisvolle gesprekken voeren over vrijheid en verdraagzaamheid? Lees hoe de Tweede Wereldoorlog leerlingen helpt actuele thema’s te duiden en hun morele kompas te versterken.

Meer dan rijk en beroemd: zo helpt mentor Angelica haar leerlingen ontdekken wat ze écht willen  

Blog

Wat willen pubers écht worden in een wereld vol keuzes en influencers? Angelica vertelt je hoe jij als mentor met persoonlijke aandacht het verschil kunt maken.

Creëer een veilige klas met Paarse Vrijdag

Blog

Hoe vrij zijn jouw leerlingen om zichzelf te zijn? Gebruik Paarse Vrijdag om gesprekken over LHBTQIA+ acceptatie op gang te brengen.

Gamification in je (mentor)les: leerlingen motiveren en activeren

Blog

Hoe krijg je leerlingen net zo betrokken bij je les als bij hun telefoon? Ontdek hoe gamification zorgt voor meer motivatie, focus en plezier in de klas.

Aan de slag met leefstijl in de klas

Blog

Meer bewustwording over een ‘gezonde leefstijl’ creëren in de klas? Met deze praktische tips en speelse werkvormen zet je de BRAVO-factoren effectief in op school.

Plannen: de grote uitdaging voor het puberbrein

Het kan hangen en wurgen zijn om je leerlingen ervan te overtuigen een planning te maken en die ook nog te volgen. “Maar meneer, ik heb écht geen planning nodig!” Of: “Ik houd me toch

Productief plannen voor mentoren

Een planning uitvoeren lijkt soms wel de grootste uitdaging voor leerlingen. Maar wees eerlijk: is dat niet net zo voor docenten en mentoren? Komkommertijd? Je moet die ene les voor havo 2 nog voorbereiden, deze

Hoe ga je om met eenzaamheid onder leerlingen?

Blog

Eenzaamheid onder jongeren is een groeiend probleem. Hoe ga je hier als mentor mee om?

Begrenzen & uitnodigen: leerlingen aanspreken die de grens over gaan

Blog

Een kwetsende opmerking in de klas: wat doe je dan? Ontdek hoe je met begrenzen en uitnodigen de sociale veiligheid bewaakt zonder een leerling af te wijzen.

Motivatie: een effectief gesprek voeren

De zomervakantie komt langzaam in zicht. Dit maakt meestal duidelijk welke leerlingen er extra hard aan moeten trekken om het schooljaar goed af te sluiten. Maar hoe motiveer je leerlingen die maar niet in beweging

[tumult_advanced_search]