Mediawijsheid

Mediawijsheid

Week van de Mediawijsheid: hier niet!

Digibordles

ONGEWENST ONLINE GEDRAG | Haatcomments, scam-berichten en bewerkte foto’s: de online wereld is niet altijd leuk. Wat kan je doen?

Interesses – Thuisopdracht: Wat zegt jouw media-gebruik over jou?

Werkboekles

Wat je kijkt, luistert en leest, zegt iets over wat je interesseert. Anders zou je het niet kijken, luisteren of lezen! Wat zeggen jouw favoriete series, nummers of accounts over je interesses?

Liefde – Sexting: hoe houd je het leuk?

Werkboekles

Leerlingen denken na over hun eigen grenzen bij sexting en leren hoe je op een veilige en respectvolle manier omgaat met seksueel getinte berichten.

Identiteit – Wie ben je online?

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun eigen online identiteit en reflecteren op hoe zij zichzelf online presenteren en hoe dat overkomt op anderen.

Geluk – Hoe gebruik je sociale media om gelukkiger te zijn?

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun socialemediagebruik en bedenken hoe zij het positiever kunnen inzetten voor hun eigen geluk.

Communiceren – Wat zet jij op sociale media?

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun eigen socialemediagebruik en maken een campagne over de voor- en nadelen van sociale media.

Communiceren – Wat zet jij op internet?

Werkboekles

In deze les kom je erachter wat er op internet staat over jou en je klasgenoten. Als je dat weet, kun je er wat aan veranderen.

Communiceren – Thuisopdracht: Lesje sociale media

Werkboekles

In deze opdracht geef je je ouders/opvoeders een lesje sociale media. Superhandig, want je ouders lopen vast nog ver achter in de wereld van sociale media.

Conflicten voorkomen en oplossen – Plusopdracht: Informatiefolder tegen online pesten

Werkboekles

Online pesten doet net zo veel pijn als pesten in het echt. In deze opdracht bedenk je wat je kunt doen tegen online pesten.

Informatievaardigheden – Waar kun je zoeken naar informatie?

Werkboekles

De les start met het filmpje Jouw wereld vol media en een opdracht waarin leerlingen zoekvragen koppelen aan informatiebronnen. Vervolgens bespreken ze de begrippen actueel en betrouwbaar, en beoordelen ze verschillende bronnen op deze kenmerken

Informatievaardigheden – Hoe vind je de informatie die je zoekt?

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze effectieve zoekopdrachten formuleren en beoordelen welke online informatie betrouwbaar en bruikbaar is.

Informatievaardigheden – klusopdracht: Informatie zoeken

Werkboekles

Leerlingen oefenen met het zoeken van informatie op internet en beoordelen hun zoekresultaten.

Informatievaardigheden – thuisopdracht: Google Challenge met ouders

Werkboekles

Leerlingen voeren een zoekwedstrijd uit met hun ouders/opvoeders en verzamelen effectieve zoektips.

Mondeling presenteren – klusopdracht: Leren van presentatoren

Werkboekles

Leerlingen observeren professionele presentatoren en reflecteren op wat ze daarvan kunnen leren.

Mondeling presenteren – plusopdracht: Filmpresentatie maken

Werkboekles

Leerlingen maken een video-opname van hun presentatie en oefenen met feedback geven en ontvangen.

Omgaan met informatie – Plusopdracht: Nepnieuws maken

Werkboekles

Wat is nepnieuws? En hoe herken je het? Daar kom je in deze opdracht achter.

Wat is AI en hoe werkt het?

Digibordles

AI | AI is overal om je heen. Je hebt het vast al eens gebruikt. Maar weet je ook wat AI is en hoe het werkt?

Hoe schrijf je een goede AI prompt?

Digibordles

AI | Ontdek hoe een goede prompt het verschil maakt tussen zomaar een resultaat en precies wat jij bedoelt!

Communiceren – Hoe voer je online gesprekken?

Werkboekles

In deze les ontdek je hoe makkelijk online misverstanden kunnen ontstaan en wat je kunt doen om dat te voorkomen. Zo zorg je dat jouw berichtjes en posts overkomen zoals jij hebt bedoeld!

Hoe gaat AI jouw toekomst beïnvloeden?

Digibordles

AI | Leerlingen onderzoeken hoe AI in de toekomst hun werk kan veranderen.
[tumult_advanced_search]