Zelfkennis Archieven - Pagina 3 van 7 - Tumult

Zelfkennis

Zelfkennis

Filters

Talenten en Vaardigheden – Portfolio-opdracht: Wat zegt dit over jou?

Havo, Vwo

| Jaar 3

LOB

Werkboekles

Leerlingen reflecteren op hun talenten en vaardigheden en verwerken dit in een creatieve vorm naar keuze.

Zelfkennis – Welke karaktereigenschappen heb je?

Havo, Vwo

| Jaar 3

LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun karaktereigenschappen met behulp van het Big Five-model en leren het verschil tussen karakter en gedrag.

Zelfkennis – Hoe maak jij keuzes?

Havo, Vwo

| Jaar 3

LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun keuzestijl(en) en ontdekken wat ze nodig hebben om goede keuzes te maken.

Zelfkennis – Wat zijn jouw kwaliteiten en valkuilen?

Havo, Vwo

| Jaar 3

LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun kernkwaliteiten en onderzoeken bijbehorende valkuilen, uitdagingen en allergieën via het kernkwadrant.

Zelfkennis thuisopdracht – Waar word jij blij van?

Havo, Vwo

| Jaar 3

LOB

Werkboekles

Leerlingen houden een week lang dagelijks bij waar ze blij van worden en reflecteren op de rode draad in hun energiegevers.

Zelfkennis portfolio-opdracht – Wie ben jij?

Havo, Vwo

| Jaar 3

LOB

Werkboekles

Leerlingen maken een karakterbeschrijving van zichzelf aan de hand van eigenschappen, keuzes en energiegevers.

Plannen – Hoe gebruik je een agenda?

Havo, Vwo

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze een papieren of digitale agenda effectief kunnen gebruiken om hun schoolwerk te plannen.

Identiteit – Wie wil je zijn?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken welke aspecten van hun identiteit ze zelf kunnen beïnvloeden en reflecteren op wie ze willen zijn.

Liefde – Wat vind je belangrijk in een relatie?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun eigen opvattingen over relaties en ontdekken wat zij en hun klasgenoten belangrijk vinden in een goede relatie.

Identiteit – Wie wil je zijn?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken welke elementen hun identiteit vormen en hoeveel invloed ze daar zelf op hebben.

Identiteit – De versies van jou

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe anderen hen zien en reflecteren op de verschillende versies van zichzelf in uiteenlopende situaties.

Kennismaken – Hoe leer je je klasgenoten beter kennen?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken nieuwe kanten van hun klasgenoten door middel van persoonlijke foto’s, goede vragen en gerichte observaties.

Samen leven – Hoe maak je iemand vrolijk?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe zij anderen blij kunnen maken en ervaren wat positief gedrag doet voor henzelf én hun omgeving.

Samen leven – Hoe ga je om met groepsdruk?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ervaren wat groepsdruk is, hoe ze erop reageren en hoe ze ermee om kunnen gaan.

Samen leven – Thuisopdracht: Hoe goed kennen jullie elkaar?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken samen met hun ouders/opvoeders hoe goed ze elkaars voorkeuren, meningen en gewoontes kennen.

Zelfvertrouwen – Van welke gedachten word jij vrolijk?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les onderzoeken leerlingen hoe gedachten invloed hebben op hun gevoel en gedrag, en oefenen ze met het ombuigen van negatieve gedachten.

Zelfvertrouwen – Hoe neem je het initiatief?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken of ze initiatiefnemers of afwachters zijn en oefenen met beide rollen in een groepsopdracht.

Zelfvertrouwen – Hoe vertrouw je op jezelf?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun eigen kwaliteiten, leren wanneer deze kwaliteiten van pas komen en oefenen met het vragen van hulp aan anderen.

Zelfvertrouwen – Plusopdracht: Complimenten geven

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen geven elkaar persoonlijke complimenten om elkaars zelfvertrouwen te versterken.

Zelfvertrouwen – Thuisopdracht: Waar ben jij goed in?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen bespreken met hun ouders/opvoeders waar zij en de ander goed of minder goed in zijn.

Communiceren – Hoe voer je een goed gesprek?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen oefenen met actief luisteren, samenvatten en doorvragen om een goed gesprek te kunnen voeren.

Communiceren – Wat zet jij op sociale media?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun eigen socialemediagebruik en maken een campagne over de voor- en nadelen van sociale media.

Communiceren – Plusopdracht: Emoji’s en wat je ermee zegt

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken wat ze communiceren met emoji’s en reflecteren op hun eigen gebruik ervan.

Communiceren – Thuisopdracht: Hoe gebruik jij je telefoon?

Havo, Vmbo t

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen analyseren hun eigen telefoongebruik en vergelijken dit met dat van hun ouders of verzorgers.