Sociaal-emotionele vaardigheden: doorlopende leerlijn vmbo/havo/vwo

Sociaal-emotionele vaardigheden in het vo: de leerlijn

Wat versta jij onder sociaal-emotionele vaardigheden? Misschien heb je leerlingen in je klas die je sociaal-emotioneel al heel vaardig vindt. Maar wat betekent dat? Kennen zij zichzelf al goed, zitten ze lekker in hun vel of zijn ze sociaal en communicatief sterk? Als je weet wat sociaal-emotionele vaardigheden precies zijn, kun je ook leerdoelen stellen. […]

Lesgeven met Tumult #4: dat doe je samen als schoolteam!

Lesgeven met tumult: Samenwerken mentoraat

Wie de jeugd heeft, heeft de toekomst! En daar doen we het voor: docenten, mentoren en ouders … iedere dag bezig met het begeleiden en opvoeden van leerlingen. Dat is bij uitstek een gemeenschappelijke taak, en zoals overal geldt ook hier: samenwerking zorgt voor resultaat! In deze blog lees je alles over het hoe en […]

Een nieuwe lesmethode aanschaffen: zo doe je dat!

Een nieuwe lesmethode aanschaffen: zo doe je dat!

Op iedere school is het eens in de zoveel tijd weer zo ver: er moet een nieuwe lesmethode worden gekozen. Misschien niet het leukste klusje dat je kunt bedenken, maar wel een belangrijke. Daarom helpen we je graag met deze keuze met een aantal belangrijke stappen op een rij. Zo kies je een methode die […]

Studievaardigheden: een doorlopende leerlijn in schooljaar 21/22

In deze tumultueuze tijd zijn vakoverstijgende vaardigheden harder nodig dan ooit. Met aandacht voor vaardigheden geef je leerlingen een brede basis om zelfstandig te leren en te werken. Onze doorlopende leerlijn studievaardigheden (vmbo/havo/vwo) geeft mentoren houvast voor begeleiding van onderbouw tot bovenbouw. Zo werken leerlingen door de leerjaren heen gestructureerd aan hun studievaardigheden binnen en […]

Hoe geef je het zelfvertrouwen en de motivatie van leerlingen op het vmbo een boost?

Hoe geef je het zelfvertrouwen en de motivatie van leerlingen op het vmbo een boost?

Wil jij de motivatie en het zelfvertrouwen van je vmbo-leerlingen versterken? Gewoon tijdens je lessen, zonder dat het extra tijd kost? Dat kan! Hieronder vind je drie tips voor de juiste mindset. Wees trots! Ouders en leerlingen willen meestal een zo hoog mogelijk schooladvies. De meeste mensen laten zich, als het even kan, het liefst […]

Veelvoorkomende lerarenissues: de eerste schoolweken

Zit je al een tijdje in het vak of kom je net kijken als leraar? Ongeacht je ervaring zijn de eerste schoolweken van invloed op de rest van het schooljaar. Voor jou, en zeker voor je leerlingen. Want ook als je leerlingen helemaal blij zijn om klasgenoten weer te zien, kan de samenstelling van de […]

Ons nieuwe boek Studievaardigheden voor 3-4 havo/vwo: eindelijk een inkijkje!

Tumult-Studievaardigheden-voor-3-4-havovwo

Wat zijn we ontzettend trots op ons nieuwe boek voor studievaardigheden in de bovenbouw, waar we het afgelopen jaar zo hard aan hebben gewerkt! Dit boek helpt mentor en leerling bij het werken aan studievaardigheden. Hoe? Sanne laat het je in onderstaande video zien!  Direct jouw digitale proefexemplaar bestellen? Dat kan hier!   Ben je […]

Tumult in schooljaar 20/21 #4: het mentoraat doe je samen!

mentoraat doe je samen

Leerlingen die alle ruimte en mogelijkheden krijgen om zich optimaal te ontplooien en te ontwikkelen; daar gaan we bij Tumult voor! Dat is onze missie.  Om dat te bereiken moeten leerlingen goed en zorgvuldig begeleid worden. Dat doet niet alleen het mentoraat. Het begeleiden van leerlingen is de gezamenlijke opdracht van ouders, mentoren, docenten, management […]

Drie voordelen van het onderwijs tijdens Corona voor leerlingen

Blog voordelen leerlingen corona onderwijs

Het is voor iedereen aanpoten (geweest). Iedere verandering van maatregelen kost energie. Er moet weer veel aangepast worden en er moeten nieuwe ideeën worden bedacht. Maar door de vele creatieve oplossingen kunnen de leerlingen toch door. Hulde aan alle docenten! Voor leerlingen zaten er ook voordelen aan het onderwijs tijdens de corona-situatie. Sommigen zag ik […]

Tumult in schooljaar 20/21 #3: de mentor als spil

blog de mentor als spil

Het kwam al naar voren in de vorige blogs in deze serie: als mentor moet je heel wat ballen hooghouden! Als mentor ben je de spil in de begeleiding van de leerlingen. Een uitdagende taak! Niet voor niets gaven mentoren in ons mentorenonderzoek aan ‘meer tijd’ nodig te hebben (zie blog #2). In deze blog […]

Search