2 09, 2019

Uitbreiding lesbrief Alle beetjes helpen!

Door | 2019-09-09T15:03:26+02:00 2 september 2019|Categorieën: Actueel, Inspiratie|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Een gelukkige klas heeft een veilig klimaat. Maar hoe zorg je daarvoor? Een veilig klimaat vraagt om samenwerking met de hele groep. Samen zorg je voor een goede sfeer en ontstaat er minder behoefte om te pesten. Met de kant-en-klare lesbrief Alle beetjes helpen! stimuleer je jouw leerlingen om iets aardigs te doen voor een

15 07, 2019

Een nieuw schooljaar: zo start je voorbereid én geïnspireerd

Door | 2019-07-15T13:43:18+02:00 15 juli 2019|Categorieën: Actueel, Inspiratie|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Heerlijk, vakantie! Tijd om eens even helemaal niet met werk bezig. Begint het toch te kriebelen? Of lig je zo relaxed in je hangmat dat je hersenen vragen om wat stimulans? Met deze tips doe je nieuwe ideeën op voor komend schooljaar. Zo ga jij na de zomervakantie geïnspireerd en goed voorbereid van start. Lesgeven

29 04, 2019

Zo begeleid je samenwerkend leren

Door | 2019-04-26T12:28:52+02:00 29 april 2019|Categorieën: Didactiek|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , |2s Reacties

Of leerlingen nu in groepjes moeten werken of moeten overleggen: samenwerken komt in de klas vaak voor. Wanneer leerlingen van de samenwerkingsopdracht ook van elkaar leren spreken we van samenwerkend leren of coöperatief leren. Hoe werkt samenwerkend leren ook alweer? En hoe kun je als docent dit proces verbeteren? Van samenwerken zul je leren! Samenwerkend

24 04, 2019

Studievaardigheden in de bovenbouw: hoe ziet dat eruit?

Door | 2019-05-02T12:17:00+02:00 24 april 2019|Categorieën: Actueel, Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , |4s Reacties

Veel scholen werken in de onderbouw aan studievaardigheden met het lesmateriaal van Tumult. Dat is ontzettend mooi, want deze vaardigheden hebben leerlingen nodig om goed te kunnen functioneren op school en daarna. Maar hoe zit het met ons lesmateriaal voor studievaardigheden in de bovenbouw? Want zijn studievaardigheden in de bovenbouw misschien niet belangrijker dan in

22 04, 2019

Waarom een doorlopende leerlijn cultuureducatie niet mag ontbreken in het onderwijs

Door | 2019-04-17T17:14:42+02:00 22 april 2019|Categorieën: Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

We staan in onze complexe wereld voor uitdagingen die vragen om creatieve en innovatieve oplossingen. De creatieve vaardigheden die hiervoor nodig zijn leren leerlingen in vakken zoals tekenen, muziek of ckv. Vakken die dus geen bijzaak zijn, maar een centrale plek in het curriculum verdienen. Waarom is een doorlopende leerlijn cultuureducatie hierbij van belang? En

10 04, 2019

Uitbreiding lesbrief Even ontspannen!

Door | 2019-04-10T11:08:32+02:00 10 april 2019|Categorieën: Actueel|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Leren voor toetsen, oefenen voor het optreden van de muziekschool én het werkstuk van aardrijkskunde afmaken. Zomaar wat activiteiten in het leven van een leerling. Die zijn vaak leuk, maar kunnen ook ervoor zorgen dat leerlingen vaak 'aan' staan. Als leraar kun je leerlingen helpen goed met stress om te gaan. De lesbrief Even ontspannen!

18 03, 2019

Sociaal-emotionele vaardigheden in het vo: de leerlijn

Door | 2019-02-20T13:59:07+02:00 18 maart 2019|Categorieën: Actueel, Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Wat versta jij onder sociaal-emotionele vaardigheden? Misschien heb je leerlingen in je klas die je sociaal-emotioneel al heel vaardig vindt. Maar wat betekent dat? Kennen zij zichzelf al goed, zitten ze lekker in hun vel of zijn ze sociaal en communicatief sterk? Als je weet wat sociaal-emotionele vaardigheden precies zijn, kun je ook leerdoelen stellen.

20 02, 2019

Een nieuwe lesmethode: ja of nee?

Door | 2019-02-20T09:34:43+02:00 20 februari 2019|Categorieën: Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Bij toeval of al zoekend kom je lesmateriaal tegen dat helemaal aansluit bij wat je wilt bereiken met de leerlingen. Misschien is deze methode interessant om aan te schaffen voor je school. Maar hoe bepaal je of je met deze methode wilt gaan werken? Daarvoor kun je kijken naar de directe inzetbaarheid en de toekomstbestendigheid.

18 02, 2019

Zo haal je het beste uit je LOB-methode

Door | 2019-02-14T13:58:52+02:00 18 februari 2019|Categorieën: Actueel, Inspiratie, Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Ik val maar meteen met de deur in huis: dé LOB-methode die de oplossing biedt voor alles bestaat niet. Marinka Kuijpers zei het ook al in een interview dat we met haar hadden: “Je ontwikkelt je loopbaan niet via een methode”. Natuurlijk heeft een methode voordelen. Zoals mijn collega Martina in een eerdere blog aangaf,

13 02, 2019

Uitbreiding lesbrief Organiseer een activiteit!

Door | 2019-02-12T22:40:40+02:00 13 februari 2019|Categorieën: Actueel|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

We zijn – laten we eerlijk wezen – gauw geneigd van alles zelf te organiseren: een voorleesmiddag hier, een knutselproject daar, en die kijkmiddag kan ook nog wel. Maar wat is er mooier dan je leerlingen te laten ontplooien door ze zélf iets te laten organiseren? Met de lesbrief Organiseer een activiteit! organiseren jouw leerlingen een

Laad meer items

Privacyinstellingen

Pas je privacyinstellingen aan of bekijk ons privacybeleid. Je kunt ook direct alle cookies accepteren.

Privacybeleid | Sluiten
Instellingen