Geloofshelden: roeping, doorzetten en betekenis geven

Leerlingen verdiepen zich in geloofshelden en het concept ‘roeping’, en denken na over persoonlijke beproevingen. Ze leren dat volhouden en trouw blijven aan je overtuigingen ook in hun eigen leven van waarde is.

Jouw heldentoespraak – van droom naar daad

Leerlingen schrijven en presenteren een persoonlijke heldentoespraak over een ideaal dat zij belangrijk vinden. Ze leren hoe krachtige woorden mensen kunnen raken en in beweging zetten.

Regels: afspraken om samen te leven

Leerlingen onderzoeken waarom regels bestaan en welke rol ze spelen in thuis, school en de openbare ruimte. Ze verbeelden regels creatief via zelfgemaakte verkeersborden en leren het verschil tussen formele en informele afspraken.

Leefregels en levensmotto’s – wat geeft jou richting?

Leerlingen maken hun eigen leefregels zichtbaar door een top 10 samen te stellen en een persoonlijk motto te kiezen. Ze reflecteren op wat hen richting geeft in het leven – en waarom dat belangrijk voor hen is.

Regels wereldwijd – anders is niet gek

Leerlingen ontdekken dat wat in hun eigen omgeving normaal is, in een andere cultuur vreemd kan zijn – en andersom. Door een quiz en groepsopdrachten leren ze dat nieuwsgierigheid naar regels van anderen je blik verruimt.

Schoolregels: meedenken, meebeslissen

Leerlingen beoordelen bestaande schoolregels en bedenken samen nieuwe regels die beter passen bij hun klas en school. Zo leren ze kritisch nadenken én actief deelnemen aan besluitvorming.

Thuis: jouw plek, jouw gevoel

Leerlingen staan stil bij wat hun thuis tot thuis maakt: het huis, een gevoel van veiligheid en hun favoriete plek. Door te reflecteren en delen leren ze elkaar beter kennen.

Thuis – Binnenwereld

Leerlingen maken een stamboom van hun familie en onderzoeken hun roots. Ze reflecteren op welke kenmerken zij van hun familie hebben meegekregen en wat dat zegt over hun eigen identiteit.

Thuis – Buitenwereld

Leerlingen verdiepen zich in het leven van mensen zonder vaste woonplek, zoals daklozen of asielzoekers. Ze leren over de redenen waarom mensen hun thuis verliezen en hoe tijdelijk wonen eruitziet.

Thuis – Actie!

Leerlingen verdiepen zich in kerken, moskeeën, tempels en andere gebedshuizen en denken na over de functie ervan. Daarna ontwerpen ze een eigen klassenhuis dat past bij hun groep en waar iedereen zich veilig en gehoord voelt.

Tweede Wereldoorlog: startpunt voor burgerschapsonderwijs

Waarom is het zo belangrijk om de Tweede Wereldoorlog te behandelen tijdens de mentorles? En hoe doe je dat dan?

Bevrijdingsdag: wanneer ben je écht vrij?

VRIJHEID | Is 5 mei alleen maar feest, of zit er meer achter jouw vrijheid? Ontdek wat vrijheid betekent voor jou!

Wij-zij-denken: in de Tweede Wereldoorlog en nu

POLARISATIE | Wanneer wordt wij-zij denken gevaarlijk? In de Tweede Wereldoorlog gebeurde het. Gebeurt het nu nog steeds?

Grip op je zorgen over de toekomst!

WERELDPROBLEMATIEK | Oorlog, klimaat, toekomststress… veel jongeren maken zich zorgen. Leer om te gaan met die zorgen door de cirkel van invloed!

Week Tegen pesten 2025: je klas als team!

SPEL | Ontdek hoe je als klas een team kan zijn! Zoek de opdrachten, werk samen en ontcijfer zo snel mogelijk het codewoord!

Geluk – Waar word jij gelukkig van?

De een wordt blij van sporten. De ander van vakantie of van vrienden om zich heen. Waar word jij gelukkig van? Daar denk je over na in deze les.

Geluk – Denk jezelf gelukkig

Hoe je denkt heeft invloed op je geluk. Denk je positief, dan voel je je ook gelukkiger. En hoe ga je om met negatieve gedachten en gevoelens? Daarover gaat deze les.

Geluk – Hoe maak je een ander gelukkig?

Wanneer heb jij voor het laatst iets aardigs gedaan voor een ander? Als je iets aardigs doet, maak je niet alleen de ander blij, maar ook jezelf. Daar gaat deze les over.

Geluk – Maken sociale media jou gelukkig?

Instagram, YouTube, Snapchat, TikTok … Jij hebt vast een account bij deze sociale media. Natuurlijk hartstikke leuk, maar maken sociale media jou ook (altijd) gelukkig? Daar denk je over na in deze les.

Samen leven – Welke houding vind jij fijn?

Je praat niet alleen met woorden. Je houding is net zo belangrijk. Welke houding heb jij bij anderen? En welke houding vind je fijn bij anderen? Daar denk je over na in deze les.

Samen leven – Jouw gebruiksaanwijzing

De een wil altijd de waarheid horen. De ander vindt het belangrijk om niet gekwetst te worden. Hoe wil je dat andere mensen met jou omgaan? In deze les denk je na over jouw gebruiksaanwijzing.

Samen leven – Hoe laat jij zien wat je belangrijk vindt?

Iedereen heeft dingen die hij goed, leuk of belangrijk vindt. Bijvoorbeeld vriendschap, goed omgaan met de natuur of eerlijk zijn. Hoe laat jij zien wat je belangrijk vindt? Daar gaat deze les over.

Samen leven – Omgaan met andere meningen

Je verschilt vast weleens van mening met iemand. Hoe ga jij daarmee om? Word je boos of zeg je misschien niks meer? In deze les leer je hoe je kunt omgaan met andere meningen.

Liefde – Wat vind je belangrijk in een relatie?

Vertrouwen, eerlijkheid en plezier. Zomaar wat dingen die je belangrijk kunt vinden in een relatie. Wat vind jij belangrijk in een relatie? In deze les denk je daarover na.