Thema's
Leerstrategieën

Leerstrategieën

Filters

Leerstrategieën – Keuzeopdracht A: Maak je aantekeningen visueel

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3, Jaar 4
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe het combineren van beeld en tekst hen helpt om informatie beter te onthouden.

Leerstrategieën – Keuzeopdracht B: Zo krijg je lange teksten onder de knie

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3, Jaar 4
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen oefenen met gespreid en actief leren van lange teksten met verschillende strategieën.

Leerstrategieën – Keuzeopdracht C: De juiste leerstrategie voor elk vak

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3, Jaar 4
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken vakspecifieke leerstrategieën via interviews of online onderzoek.

Leerstrategieën – Keuzeopdracht D: Een slimme aanpak tijdens de toets

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen analyseren moeilijke toetsvragen en passen effectieve toetsstrategieën toe.

Leerstrategieën – Kernopdracht: Welke leerstrategieën gebruik jij?

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3, Jaar 4
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun eigen leerstrategieën en passen deze aan voor een aankomende toets.

Leerstrategieën – Infographicbespreking: Slimmer leren? Zo doe je dat

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3, Jaar 4
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen verdiepen zich in de werking van het geheugen en leren waarom bepaalde leerstrategieën níét effectief zijn.

Leerstrategieën – Hoe maak je overzichtelijke aantekeningen?

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 2
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze duidelijke en gestructureerde aantekeningen maken tijdens een les met behulp van de uitlijnmethode.

Leerstrategieën – Hoe lees je sneller?

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 2
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen meten hun leessnelheid en oefenen met technieken om sneller en efficiënter te lezen.

Leerstrategieën – Hoe maak je een vragensamenvatting?

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 2
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze een tekst kunnen samenvatten door er zelf vragen over te stellen en die kort te beantwoorden.

Leerstrategieën – Hoe onthoud je alles wat je moet leren?

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 2
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe het geheugen werkt en leren informatie onthouden met behulp van de geheugenpaleistechniek.

Leerstrategieën – Hoe bereik je je doelen?

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 2
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen stellen een persoonlijk en haalbaar leerdoel en maken een plan om dit doel stap voor stap te bereiken.

Leerstrategieën – Hoe bereid je een toets voor?

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 2
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen reflecteren op hun huidige voorbereidingstechnieken en ontdekken hoe ze effectiever kunnen leren voor een toets.

Leerstrategieën – Klusopdracht: Verbeelden en groeperen

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 2
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen leren informatie beter te onthouden door gebruik te maken van de technieken verbeelden en groeperen.

Leerstrategieën – Plusopdracht: Aantekeningen maken met de Cornellmethode

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 2
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen oefenen met het maken van aantekeningen volgens de Cornellmethode en vergelijken deze met de uitlijnmethode.

Leerstrategieën – Thuisopdracht: Doelen stellen met je ouder

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 2
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen bespreken hun leerdoelen thuis met hun ouder of verzorger en ontdekken hoe zij daarin ondersteund kunnen worden.

Leerstrategieën – In-de-vaklesopdracht: Toetsvragen bedenken

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 2
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen bedenken zelf toetsvragen bij een hoofdstuk, waardoor ze actief aan de slag gaan met de leerstof.

Leerstrategieën – Hoe leer jij? (basisles 1)

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 3, Jaar 4
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe zij leren, vergelijken hun aanpak met klasgenoten en maken een persoonlijk stappenplan om effectiever te leren.

Leerstrategieën – Hoe word je beter in leren? (basisles 2)

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 3, Jaar 4
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen kiezen en testen een nieuwe leerstrategie en reflecteren op de effectiviteit ervan.

Leerstrategieën – Stappenplan: Zo leer je effectief

Stappenplan

Leerlingen leren in vijf concrete stappen hoe ze hun leerwerk effectief voorbereiden, uitvoeren en controleren.

Omgaan met informatie – Stappenplan informatie zoeken op internet

Stappenplan

Leerlingen leren in vijf stappen hoe ze een zoekvraag vertalen naar effectieve zoekwoorden en daarmee betrouwbare informatie vinden.

Presenteren – In-de-vakles-opdracht: Voorbereiden presentatie

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 1
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen bereiden een presentatie voor een vakles voor door samen een schema te maken en kernwoorden te gebruiken.

Presenteren – Stappenplan

Stappenplan

Leerlingen leren met een vijfstappenplan hoe ze een gestructureerde presentatie voorbereiden, oefenen en uitvoeren.

Schrijven – Scans

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 1
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen gebruiken scans om inzicht te krijgen in hun vaardigheden bij het beginnen met schrijven en het opbouwen van een tekst.

Schrijven – In-de-vakles-opdracht: Schrijfplan maken

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 1
  • Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen maken een schrijfplan voor een tekst die ze moeten schrijven voor een vak.
Meer laden

Soort content

Categorieën

Actuele thema's

Toon alle thema's

Bekijk het volledige aanbod

Handleiding: werken met Tumult Plus

Alles over 'Week tegen pesten'
[tumult_advanced_search]