Tumult in 22/23 #1: mentortraining ‘Werken met Tumult’ bij start schooljaar

Werken met tumult training

Terwijl ieders agenda vol staat met de laatste werkzaamheden van het schooljaar 21/22, werken wij achter de schermen al hard aan het nieuwe schooljaar 22/23. Op basis van gesprekken en fingerspitzen bij alle scholen die met Tumult werken, voeren we een aantal verbeteringen door in het volgende schooljaar. In deze blogserie ‘Tumult 22/23’ nemen we […]

Tumult Academy #2: handig bij alle mentortaken!

Tumult acadamy mentor leerlingbegeleiding

Bijna elke docent is tegelijkertijd ook mentor, zal dat nog worden of is dat al eens geweest. En elke docent besteedt tijd, liefde en aandacht aan leerlingen om ze te begeleiden. Maar hoe doe je dat eigenlijk? Hoe weet je wat je leerlingen nodig hebben? En heb je zelf genoeg skills in huis om je […]

Eerste hulp voor mentoren #2: studievaardigheden aanleren, hoe doe je dat?

Eerste hulp voor mentoren #2: studievaardigheden aanleren, hoe doe je dat?

Wat moet je doen als mentor? Deze vraag beantwoordde ik in mijn vorige blog met een lange lijst aan taken. Eén van die taken was: studievaardigheden aanleren. Vandaag ga ik dieper in op deze taak. Want: hoe doe je dat dan, je leerlingen studievaardigheden aanleren? Hoewel de taak ‘studievaardigheden aanleren’ vaak bij de mentor ligt, […]

De tien van Tumult #2: hoe maak je vaardigheden belangrijk?

Maak het vaardighedenonderwijs belangrijk

Maak de vaardigheden belangrijk. Dat was de belangrijkste conclusie uit mijn vorige blog in deze serie. Want als je wil zorgen dat (studie)vaardigheden een centralere rol bij jou op school krijgen, dan is het essentieel dat het serieus genomen wordt.  Er zijn meerdere manieren om het belang van het vaardighedenonderwijs te onderstrepen én te zorgen […]

De tien van Tumult #1: waar wil je als school heen met vaardighedenonderwijs?

Vaardighedenonderwijs: het begint met een visie

Met het vaardighedenonderwijs kun je als school alle kanten op. Je kunt de vaardigheden laten geven door de mentor, zodat je daarmee direct een (extra) contactmoment tussen leerling en mentor creëert. Je kunt er een specialist voor inschakelen. Iemand die verstand van zaken heeft, enthousiast wordt van vaardighedenonderwijs en de organisatie daarvan. Of je kunt […]

De tien van Tumult: het belang van vaardighedenonderwijs

Het belang van vaardighedenonderwijs

Als Tumult consultant spreek ik dagelijks docenten, teamleiders en mentoren. Leerzaam, want in die gesprekken hoor ik veel over de dagelijkse lespraktijk en de rol van de organisatie van het vaardighedenonderwijs daarin. Onze core-business bij Tumult is het vaardighedenonderwijs, ons doel om scholen te ondersteunen bij het ontwikkelen van vaardigheden bij hun leerlingen. Dat wil […]

Jongeren in het mbo, hbo en wo missen belangrijke vaardigheden

Stimuleer-aanleren-belangrijke-vaardigheden

Toen ik de titel van het onderzoek las – ‘Jongens tegen de meisjes’ – dacht ik ‘Ah, het zoveelste onderzoek waarin wordt verteld dat het huidige onderwijs te feminien is’. Niets is minder waar. De resultaten van het onderzoek zijn een waar pleidooi voor het aanleren van vaardigheden bij leerlingen. Om uitval in het vervolgonderwijs […]

Wat scholen van Google kunnen leren over creativiteit stimuleren – deel 2

Wat scholen van Google kunnen leren

Vorige week schreef ik een artikel over wat scholen van bedrijven als Google kunnen leren als het gaat over creativiteit. In die blog beschreef ik vooral op welke manieren scholen baat zouden hebben bij een zogenaamde “day-off”. Vandaag ga ik dieper op deze materie in en leg ik uit hoe je zo’n dag stap voor […]

Wat scholen van Google kunnen leren over creativiteit stimuleren – deel 1

Leerstijlen bestaan niet

Wat motiveert je om te werken? Geld, is waarschijnlijk een van de eerste antwoorden die mensen zouden geven. Maar dat is niet helemaal waar. In zijn boek Drive, schrijft Daniel Pink over de ‘radicale’ technieken die het Australische softwarebedrijf Atlassian en Google gebruiken om hun medewerkers gemotiveerd en creatief te houden. En nee, dat is niet […]

Search