Tumult filmpjes: stap voor stap uitleg over doelen stellen en onthouden!
Over twee weken start ik met een heel intensieve cursus Engelse taal, met als doel om de CAE-kwalificatie te halen. Ik ben heel benieuwd of het me nog net zo goed lukt om een taal te leren als toen ik op de middelbare school zat. Woordjes leren, grammatica toepassen… Nou hoef ik straks maar één taal heel […]
Het effect van sociale media op ons brein
Welke overeenkomsten zijn er tussen sociale media en drugsgebruik? Wat is het effect van multitasken op onze hersenen? En wat gebeurt er eigenlijk met ons brein als we facebookberichten lezen of onze twitterfeed doorscrollen? Allemaal interessante vragen waar het filmpje in deze blog op een leuke manier antwoord op geeft. De brein-hype is nog steeds niet voorbij, […]
7 didactische tips voor lesgeven met Tumult in de brugklas in Learnbeat
Dat we sinds dit schooljaar een nieuw abonnement verkopen, had je misschien al gelezen in een van onze nieuwsbrieven of op deze blog. Maar dat abonnement is ook beschikbaar in een gloednieuwe online leeromgeving: Learnbeat. Met deze zeven didactische tips help ik je hopelijk een beetje op weg als je aan de slag gaat met […]
De theorie achter ons lesmateriaal #5: de meesterproeven
“Hebben jullie ook toetsen bij het materiaal?” Een veel gestelde vraag van docenten. En het antwoord daarop was tot nu toe altijd nee. Met een reden. Maar in het nieuwe materiaal Tumult in de brugklas hebben we hier iets op gevonden: de meesterproeven. Vaardigheden en toetsen: een goede match? Er waren verschillende redenen waarom we […]
De theorie achter ons lesmateriaal #4: hoe werk je klassikaal en/of gedifferentieerd?
Het lesmateriaal van Tumult wordt op heel veel verschillende manieren gebruikt. Het wordt klassikaal ingezet, op andere scholen worden themaweken georganiseerd of krijgen slechts een aantal leerlingen in de klas les met het Tumultmateriaal. Super, wat ons betreft, om het materiaal zo aan te passen aan de eigen situatie. Dat aanpassen wordt met het nieuwe […]
De theorie achter het lesmateriaal #3: de informatieblokken & ondersteunende informatie
Werk je dit schooljaar met Tumult in de brugklas of het LOB-dossier? Of denk je eraan dit volgend jaar te gaan gebruiken? In deze blogserie lichten we stuk voor stuk onderdelen uit dit nieuwe materiaal toe en geven we tips hoe je dit kunt gebruiken in de les. In deze derde blog gaan we in […]
De theorie achter het lesmateriaal #2: basislessen, klus-, plus-, thuis- en in-de-vakles opdrachten
Vaardigheden leer je door te doen en te oefenen. Op jouw niveau en in verschillende situaties. In ons nieuwe abonnement Tumult in de brugklas zitten daarom heel diverse opdrachten. Met deze opdrachten kun je op verschillende niveaus en in verschillende situaties werken aan vaardigheden. In deze blog leg ik aan de hand van theorie elk soort opdracht […]
Digitaal lesmateriaal in een handomdraai
Je kent het wel: op internet zie je interessante artikelen, inspirerende filmpjes en sprekende afbeeldingen die je in je les wilt gebruiken. Je bedenkt er leuke vragen bij en zo zorg je voor een leuke afwisselende les. Langzaam verzamel je veel digitaal lesmateriaal dat je klassikaal behandelt. Nu het onderwijs steeds meer aanstuurt op ‘gepersonaliseerd leren’, […]
Handige tools #12: interactieve presentaties met Nearpod
Als je graag lesgeeft met tools, zul je het misschien herkennen: je hebt voor je les een PowerPointpresentatie gemaakt, een link naar een interessante YouTube-video en een paar quizjes om de hele klas te activeren. Handig en leuk, maar niet echt ideaal al die verschillende bronnen. Ik vond deze week ‘Nearpod’ en ik was meteen […]
Sandra legt uit #3: van studiekeuze naar loopbaanleren
Vanaf schooljaar 16-17 gaat er behoorlijk wat veranderen voor vmbo’ers die een sector moeten kiezen. Onze uitgever Sandra maakte er drie handige infographics over waarin je alle informatie vindt die je nodig hebt. Deze week schotel ik ze één voor één aan je voor. Vandaag bespreken we de overgang van kiezen als einddoel naar kiezen als […]