Innoveren gaat vanzelf #3: over mathetiek

Innoveren gaat vanzelf #3: over mathetiek

Mooi woord: mathetiek! Het betekent ‘de kunst van het leren’. Comenius onderscheidde dat van de didactiek; de ‘kunst van het onderwijzen’. Het belangrijkste verschil is dat didactiek uitgaat van de rol van de docent, terwijl mathetiek de leerling centraal stelt. Waarom is mathetiek juist in deze tijd interessant? Traditionele verhoudingen tussen docent, leerling en lesstof […]

Search