Sociaal-emotionele vaardigheden: doorlopende leerlijn vmbo/havo/vwo

Sociaal-emotionele vaardigheden in het vo: de leerlijn

Wat versta jij onder sociaal-emotionele vaardigheden? Misschien heb je leerlingen in je klas die je sociaal-emotioneel al heel vaardig vindt. Maar wat betekent dat? Kennen zij zichzelf al goed, zitten ze lekker in hun vel of zijn ze sociaal en communicatief sterk? Als je weet wat sociaal-emotionele vaardigheden precies zijn, kun je ook leerdoelen stellen. […]

Een nieuwe lesmethode aanschaffen: zo doe je dat!

Een nieuwe lesmethode aanschaffen: zo doe je dat!

Op iedere school is het eens in de zoveel tijd weer zo ver: er moet een nieuwe lesmethode worden gekozen. Misschien niet het leukste klusje dat je kunt bedenken, maar wel een belangrijke. Daarom helpen we je graag met deze keuze met een aantal belangrijke stappen op een rij. Zo kies je een methode die […]

Studievaardigheden: een doorlopende leerlijn in schooljaar 21/22

In deze tumultueuze tijd zijn vakoverstijgende vaardigheden harder nodig dan ooit. Met aandacht voor vaardigheden geef je leerlingen een brede basis om zelfstandig te leren en te werken. Onze doorlopende leerlijn studievaardigheden (vmbo/havo/vwo) geeft mentoren houvast voor begeleiding van onderbouw tot bovenbouw. Zo werken leerlingen door de leerjaren heen gestructureerd aan hun studievaardigheden binnen en […]

Veelvoorkomende lerarenissues: de eerste schoolweken

Zit je al een tijdje in het vak of kom je net kijken als leraar? Ongeacht je ervaring zijn de eerste schoolweken van invloed op de rest van het schooljaar. Voor jou, en zeker voor je leerlingen. Want ook als je leerlingen helemaal blij zijn om klasgenoten weer te zien, kan de samenstelling van de […]

Plein 11: groepsafspraken maken in het basisonderwijs

blog Plein 11 groepsafspraken basisonderwijs

De vakantie zit erop! Ben jij al gestart met je groep? Of kun je niet wachten om je leerlingen te ontmoeten? Ongetwijfeld wil je zorgen voor een fijne start van het schooljaar. Daar kan de lesbrief ‘Welke groepsafspraken maak jij met je klas?’ van Plein 11 jou bij helpen. Zo werk je vanaf het begin […]

Sociaal-emotionele vaardigheden op de basisschool met Plein 11!

Blog sociale vaardigheden basisschool plein 11

Yes, bijna zomervakantie! Maar voor het zover is, moeten er nog een aantal dingen gebeuren. Rapporten invullen, overdracht van je groep, schoonmaken en ook nog iets bedenken voor het afscheid. Met de lesbrief Maak een herinneringsboekje (of schilderij) van Plein 11 halen de kinderen herinneringen op met elkaar en geven ze elkaar complimenten. Zo kunnen […]

De populairste blogs van schooljaar 19/20!

populairste blogs 19-20

Zoals ieder schooljaar, sluiten we ook dit jaar af met de populairste blogs van het jaar. Deze zijn het meest gelezen of er werd het meest op gereageerd of geliket op Facebook, LinkedIn of Twitter. We blogden dit jaar over activerende werkvormen, over allerlei mentorenzaken, over ons nieuwe bovenbouwmateriaal en waarom studievaardigheden belangrijk zijn in […]

Ons nieuwe boek Studievaardigheden voor 3-4 havo/vwo: eindelijk een inkijkje!

Tumult-Studievaardigheden-voor-3-4-havovwo

Wat zijn we ontzettend trots op ons nieuwe boek voor studievaardigheden in de bovenbouw, waar we het afgelopen jaar zo hard aan hebben gewerkt! Dit boek helpt mentor en leerling bij het werken aan studievaardigheden. Hoe? Sanne laat het je in onderstaande video zien!  Direct jouw digitale proefexemplaar bestellen? Dat kan hier!   Ben je […]

Tumult in schooljaar 20/21 #2: de behoeften van mentoren in het vo

Waar hebben mentoren in het vo behoefte aan

De mentor is de spil in leerlingbegeleiding. Hoe vul je die rol op de beste manier in? Wat heb je daarbij nodig? Zoals we in de eerste blog van deze serie schreven, deden we in februari een onderzoek onder mentoren in het vo die met Tumult werken. In deze blog behandelen we de vijf belangrijkste […]

De digitale studievaardighedenscan: inzicht in studievaardigheden!

De digitale studievaardighedenscan inzicht in studievaardigheden

De ene leerling loopt steeds vast bij belangrijke toetsweken. Een andere leerling heeft moeite met werkstukken schrijven. En weer een ander weet niet goed hoe hij het leren voor een toets moet aanpakken. Iedere leerling ontwikkelt zijn of haar studievaardigheden anders. Als docent of mentor wil je niets liever dan je leerlingen, met al hun […]

Search