Onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarom werken we continu aan de verbetering van de Tumult leermiddelen. Elk jaar herzien we ons materiaal op basis van input en in overleg met onze gebruikers. Onlangs vertelde
“Het is inmiddels al maart. Toch voelt het alsof we nog steeds in de eerste maanden zitten. September, oktober. Tijdens mijn CKV-lessen heb ik nog steeds geen radio aan staan. Nog steeds geen relaxte muziek
“Als mentor wordt er veel van je verwacht. Naast het lesgeven moeten we onze oren en ogen continu open hebben staan. Maar misschien nog wel belangrijker zijn onze voelsprieten. Kun je je als mentor blijven
“Vaak krijg ik de vraag; vertel je dat allemaal aan je leerlingen? Dan denk ik even na en weet dan meestal meteen of ik te veel heb verteld. En eigenlijk is dat nooit zo. Ik
“Verbaasde gezichten. Elk jaar opnieuw. Verbaasde en vooral ook zuchtende gezichten als de PowerPoint start aan het begin van de mentorles en het woord ‘Studievaardigheden’ op het scherm verschijnt. “Hoezo gaan we het daar wéér
“Als je docent wordt, moet je eerst een uitgebreide opleiding volgen. Aan het einde krijg je een diploma en vervolgens mag je voor de klas staan. Maar hoe zit dat met mentoren? Zij hebben een
Bijna elke docent is tegelijkertijd ook mentor, zal dat nog worden of is dat al eens geweest. En elke docent besteedt tijd, liefde en aandacht aan leerlingen om ze te begeleiden. Maar hoe doe je
Terwijl ieders agenda vol staat met de laatste werkzaamheden van het schooljaar 21/22, werken wij achter de schermen al hard aan het nieuwe schooljaar 22/23. Op basis van gesprekken en fingerspitzen bij alle scholen die
Leerlingen zwoegen nog op de laatste loodjes, mentoren houden vinger aan de pols en iedereen verlangt naar vakantie. Ondertussen zetten wij samen met teamleiders van klantscholen schooljaar 22/23 in de steigers: bespreken welke leermiddelen en
Zal schooljaar 22/23 weer ‘gewoon’ zijn? Waarbij je als mentor start met een nieuwe mentorklas, nieuwe leerlingen leert kennen, in de eerste weken werkt aan veiligheid en vertrouwdheid in de klas en je met tijd
We zijn elke dag op scholen en één van de standaardonderwerpen in de gesprekken met mentoren en teamleiders is de kwaliteit van het Tumultlesmateriaal. Wat werkt goed in de klas, hoe reageren leerlingen, wat spreekt
