7 neuromythes die veel docenten geloven
De wondere wereld van het hersenonderzoek heeft veel nieuwe kennis opgeleverd over hoe wij denken en leren. Maar al dat onderzoek heeft ook tot gevolg dat er veel onzin over te lezen is. Wat geloven docenten en andere onderwijsprofessionals van al die ‘neuromythes’? En wat geloof jij? Neuromythes zijn verkeerde ideeën over onderwijs en leren, die ontstaan […]
Mythes en misverstanden over pubers #6: ze denken niet na
Het zijn de bekende symptomen van de puberteit: spullen vergeten, niet opletten in het verkeer (laat staan in de les), de gekste dingen doen en de normaalste dingen laten. Je hoort volwassenen links en rechts verzuchten: denk nu eens ná! Op mijn huiswerkinstituut zie ik deze symptomen dagelijks voorbijkomen. Toch behoeven mijn leerlingen geen enkele […]
Breinleren in de onderwijspraktijk
Dit jaar geef ik les aan een klas pabo-studenten. Een onderwerp dat laatst aan bod kwam was breinleren: een hot item waar de laatste jaren veel aandacht voor is. In deze blog bespreek ik een aantal relevante kerninzichten (Ruyters & Simons, 2012). Wat betekenen deze inzichten voor de onderwijspraktijk? 1. Je hersenen passen zich voortdurend […]
Hoe geheugen, focus en goed lesgeven elkaar kunnen versterken
Als het Nederlands elftal voetbalt, zijn er 17 miljoen bondscoaches die allemaal het beste lijken te weten welke speler waar zou moeten staan. Als het gaat over onderwijs zijn er bijna net zoveel mensen die vinden dat ze beter weten hoe het onderwijs geregeld zou moeten zijn. Betere professionalisering voor docenten, meer geld, minder toetsen, […]
Summerschool: blijf leren tijdens de vakantie!
Voor sommigen van jullie is de zomervakantie misschien al begonnen, terwijl anderen nog de laatste dingen afronden op school. In de zomervakantie leunen we meestal achterover en denken we zo lang mogelijk niet aan ons werk. Toch is dit misschien niet de beste aanpak… Anne-Marie schreef er eerder al een blog over. De bijbehorende infographic illustreert op een […]
Het effect van stress op je brein tijdens het leren
Stress? Nu? Misschien kom je net terug van een paar weken heerlijk ontspannen in een warm land, een energieke stedentrip of een relaxt weekendje op de Veluwe en is de stress van het dagelijks leven even heel ver te zoeken. Dat is mooi! Maar omdat voorkomen beter is dan genezen, vertel ik je in deze […]
Infographic: hoeveel kennis verlies je tijdens de vakantie?
Joepie, meivakantie! De meeste leerlingen zullen blij zijn met deze 1 of 2 weken vrij. En dan nog maar een paar maandjes voordat het zomervakantie is… Er is echter steeds meer commentaar op deze lekker lange vakantie in de zomer. Want tijdens de zomervakantie raken leerlingen veel van het geleerde kwijt. In het Engels heet […]
Hoeveel slaap heb je nodig om te leren?
Aan onderzoeken over slaapbehoeftes en het effect van slaap op leren, is geen gebrek. Maar wanneer is het genoeg? Hoeveel slaap heeft een mens nodig om nieuwe leerstof optimaal op te nemen? Ik vond een korte video’s die dit uitstekend demonstreert. Onderzoekers hebben gekeken naar de verschillen in cognitieve functie van mensen die vier, zes of […]
Infographic: het belang van muziek in het onderwijs
Op de meeste scholen wordt muziekles gegeven. Maar wat is eigenlijk het voordeel van muziek, naast dat het ‘gewoon leuk’ is? Wat heb je er aan in het leerproces? Een hele hoop, zo blijkt uit deze infographic die ik online tegenkwam! Onder andere je hersenen, algemene leervaardigheden, cijfers, life skills, persoonlijke vaardigheden en creativiteit hebben […]
Over zelfbeheersing, geluk en TV-kijken… over hersenen #2
In het boek ‘Digitale Dementie’ (daar blogde ik eerder ook al over) presenteert geheugenonderzoeker en psychiater Manfred Spitzer de uitkomsten van diverse hersentesten. Daarmee geeft hij een extra dimensie aan zijn stelling dat (te) veel gebruik van die digitale middelen aanwijsbaar ongezond is. Van de diverse voorbeelden die Spitzer omschrijft, leerde ik het meeste van […]
