Lesgeven met Tumult #2: wanneer gebruik je welk lesonderdeel?
Ik heb zo’n fantastische keukenmachine met 600 mogelijkheden, maar daar gebruikte ik tot voor kort maar een van. Door alle mogelijkheden zie ik door de bomen het bos niet, namelijk. Tijd en zin om me erin te verdiepen heb ik ontbreekt; de handleiding is enorm en ik vind het wel prima zo. Tot ik er […]
Zo maak je herhalen van lesstof leuker!
Als docent ontkom je er niet aan: af en toe moet lesstof worden herhaald. Omdat het belangrijke of ingewikkelde stof is, omdat er veel vragen over zijn of gewoon omdat het lang geleden is dat je de stof voor de eerste keer behandelde. Zo’n herhalingsles kan saai zijn voor leerlingen die de lesstof al wat […]
Docenten: herhaal de vaardigheden op verschillende momenten
Het begrip van de week was ’verschillen’. De juf begon met het uittrekken van haar schoenen in de kring: ze had twee verschillende sokken aan. De kinderen waren verbaasd: ‘Juf, je had zeker veel haast!’ Dat was niet waar ze heen wilde, dus besloot ze het anders aan te pakken. Elke dag halen de kinderen […]
Nooit te oud om te leren
Hoewel ik inmiddels 58 ben, leer ik nog steeds. Misschien zelfs wel meer dan pakweg tien jaar geleden. Een van de dingen die ik onlangs ontdekte, is dat ik iets wat ik eerder wel kon, opeens niet meer onder de knie had. Een half jaar geleden kreeg ik bijvoorbeeld bij een krantenabonnement een gratis iPad […]
