De leerling met een label #2: faalangst

Heb je een leerling die liever lui dan moe is? Of eentje die zich helemaal uit de naad werkt? Beiden kunnen last hebben van faalangst. Die eerste leerling wordt misschien liever onverschillig gevonden dan dom; voor hem/haar werkt de faalangst verlammend. Die tweede leerling houdt, ondanks het harde werk, het gevoel dat het nooit genoeg

De leerling met een label #1: dyslexie

Er wordt weleens gesuggereerd dat leerlingen tegenwoordig te snel een label krijgen opgeplakt. Elke leerling met licht afwijkend gedrag heeft meteen een stoornis, zo hoor je mensen wel zeggen. Aan de andere kant blijven problemen van leerlingen soms onderbelicht, terwijl een officiële diagnose of label soms juist de juiste deuren kan openen. Hoe dan ook,

Mythes en misverstanden over pubers #2: ze denken alleen maar aan zichzelf!

Klasgenoten storen, niet luisteren naar docenten en ouders, al een dag na de toets vragen of je het nu nóg niet hebt nagekeken ... Het lijkt soms wel of onze puberleerlingen alleen maar aan zichzelf denken! Toch zijn pubers niet zo op zichzelf gericht als we misschien denken. Hoe kunnen we daar als docenten gebruik

De docent als mens #5: Lieve leerling, ik hoor je!

Wanneer je als docent leerlingen op een persoonlijke manier verder wilt helpen, moet je altijd eerst goed weten wat er allemaal speelt en wat er in de leerling omgaat. Dit geldt voor lastige problemen, maar ook in het algemeen: je wilt kunnen aansluiten bij de belevingswereld van de leerling. Veel volwassenen vinden het lastig om

En nu de praktijk: 6 manieren waarop ouders de ouderkaarten ook echt gaan gebruiken

Het begin van het schooljaar is de periode van de kick-offs bij Tumult. We reizen het hele land door om het vaardighedenonderwijs op de kaart te zetten bij scholen die met ons materiaal (gaan) werken. Steevast komen in deze bijeenkomsten ook de ouderkaarten aan bod: dit zijn stappenplannen voor ouders waarmee ze hun kind kunnen

Betrek ouders #2: Ouderkaart begeleiden bij huiswerk maken

"Heb je je huiswerk al af?" Ik hoor het mijn moeder nog zeggen als ik de tv aanzette of vriendinnen ging bellen (toen nog met een ouderwetse vaste lijn in de woonkamer). En deze vraag wordt in gezinnen door heel Nederland nog steeds dagelijks gesteld. Sommige dingen veranderen nooit... Sommige kinderen ervaren deze vraag als bemoeizuchtig en aangeboden

Persoonlijke studiebegeleiding bij leerlingen: hoe doe je dat?

Er zijn duizenden docenten die op school lesgeven met Tumultmateriaal. Maar ook buiten school zijn er docenten die Tumult gebruiken bij het persoonlijk begeleiden van leerlingen. Dit zijn docenten die vanuit een huiswerk- of bijscholingsinstituut na schooltijd leerlingen 'bijspijkeren' en weer succeservaringen meegeven. Een van die 'bijscholingsdocenten' is Jeffrey Zweverink met zijn bedrijf Learnit. Jeffrey