Nieuwsbrief Archieven - Tumult

Nieuwsbrief

Nieuwsbrief

Filters

Wie ben ik en wat kan ik? – Wat zijn jouw kwaliteiten en valkuilen?

Vmbo bkg

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun eigen kwaliteiten en valkuilen en onderzoeken hoe die aansluiten bij verschillende mbo-domeinen.

Inleiding – Thuisopdracht: activiteiten voor studiekeuze

Vmbo bkg

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen bespreken met hun ouders/opvoeders welke activiteiten zij samen kunnen ondernemen om een goede keuze te maken voor een vervolgopleiding.

Inleiding – Waar sta je nu?

Vmbo bkg

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun huidige gevoel en positie in het keuzeproces door middel van foto’s, filmpjes en reflectie met klasgenoten.

Inleiding – Hoe kies je wat je na het vmbo gaat doen?

Vmbo bkg

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hoe ver ze zijn in hun keuzeproces voor een vervolgopleiding en maken plannen om openstaande loopbaanvragen te beantwoorden.

LOB-taken – Overzichtsschema

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen maken kennis met verschillende LOB-taken waarin ze hun kwaliteiten en interesses onderzoeken, informatie verzamelen via hun netwerk en praktijkervaring, en reflecteren op hun profielkeuze.

Hoe bereik ik wat ik wil? – Thuisopdracht: profielkeuze bespreken

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen bespreken hun profielkeuze met hun ouders/opvoeders en reflecteren klassikaal op overeenkomsten en verschillen in mening.

Hoe bereik ik wat ik wil? – Welke vakken kies je?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen verdiepen zich in de structuur van profielen en maken keuzes voor hun profiel-, keuze- en beroepsgerichte vakken.

Hoe bereik ik wat ik wil? – Hoe kies je een profiel?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen verkennen hun profielkeuze door te oefenen met kiezen, terug te kijken naar hun LOB-traject en hun uiteindelijke keuze te presenteren.

Wie kan mij helpen? – Hoe gebruik je jouw netwerk?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze hun netwerk en dat van klasgenoten kunnen inzetten om antwoorden op loopbaanvragen te vinden.

Wie kan mij helpen? – Hoe ziet jouw netwerk eruit?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat een netwerk is, brengen hun eigen netwerk in kaart en leren hoe groot en waardevol dit kan zijn.

Wie kan mij helpen? – Thuisopdracht: Netwerk in kaart brengen

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen brengen samen met hun ouders/opvoeders hun netwerk in kaart en bespreken hoe dit netwerk kan helpen bij loopbaanoriëntatie.

Wat voor werk past bij mij? – Thuisopdracht: Werkkenmerken onderzoeken

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken samen met hun ouders/opvoeders welke werkkenmerken bij hen passen en bespreken dit later in de klas.

Wat voor werk past bij mij? – Uit welke profielen kun je kiezen?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen verdiepen zich in de verschillende profielen, maken een informatieposter en koppelen deze aan hun eigen interesses en mogelijke beroepen.

Wat voor werk past bij mij? – Wat voor beroepen zijn er allemaal?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken welke beroepen en beroepskenmerken bij hen en hun klasgenoten passen.

Wat wil ik? – thuisopdracht: Wat zegt jouw speelgoed over jouw interesses?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken samen met hun ouders/opvoeders wat hun favoriete speelgoed uit hun jeugd zegt over hun (beroeps)interesses.

Wat wil ik? – les: Wat vind jij belangrijk?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat zij belangrijk vinden bij het maken van keuzes door middel van stellingen, een dobbelspel en een klassikale uitwisseling.

Wat wil ik? – Wat zijn jouw interesses?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun interesses aan de hand van favoriete tv-programma’s, hun vrije tijd en de Profielwijzer.

Wie ben ik en wat kan ik? – thuisopdracht: Kwaliteiten en talenten met ouders/opvoeders

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen gaan in gesprek met hun ouders/opvoeders over hun kwaliteiten en vullen op basis daarvan hun Profielwijzer verder aan.

Wie ben ik en wat kan ik? – Wat zeggen je beste vakken over jou?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat hun favoriete of beste vakken over hun kwaliteiten en toekomstmogelijkheden zeggen.

Wie ben ik en wat kan ik? – Wat zijn jouw kwaliteiten?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun eigen kwaliteiten en die van anderen met behulp van spelvormen en een profielwijzer.

Inleiding – Thuisopdracht: Loopbaan van je ouder/opvoeder

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken samen met hun ouder/opvoeder hoe hun loopbaan eruitziet en welke lessen zij daaruit kunnen trekken.

Inleiding – Waar sta je nu?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun eigen kwaliteiten en maken een eerste portfolio-pagina die laat zien wie ze zijn.

Inleiding – Hoe maak je keuzes voor jouw toekomst?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hoe zij nu al bezig zijn met hun toekomst en leren de vijf loopbaanvragen kennen die hen helpen bij het maken van keuzes.

Meesterproeven – Toepassen van vaardigheden in projecten

Havo, Vmbo t

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen laten in verschillende meesterproeven zien hoe goed zij meerdere vaardigheden tegelijk kunnen toepassen in een praktische opdracht of project.