Sientje Trip, auteur op Tumult

Sientje Trip

Sientje Trip

Filters

Kennismaken – Wie zitten er bij jou in de klas?

Havo, Vmbo t

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen leren elkaar beter kennen door een actief kennismakingsspel en een fotospel.

Kennismaken – Wie zitten er bij jou in de klas?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen leren elkaars namen kennen door een actief balspel in de kring.

Kennismaken – Hoe leer je je klasgenoten beter kennen?

Havo, Vwo

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen ontdekken via foto’s, eigenschappen en vragen hoe ze elkaar beter kunnen leren kennen.

Kennismaken – Hoe start je het jaar goed als klas?

Havo, Vwo

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hoe ze het schooljaar goed kunnen beginnen en maken samen afspraken om er een topjaar van te maken.

Kennismaken – Thuisopdracht: Test je ouders

Havo, Vwo

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen testen hoe goed hun ouders of opvoeders voorbereid zijn op het nieuwe schooljaar en bespreken de uitkomsten in de klas.

Kennismaken – Plusopdracht: Bedenk een klassenuitje

Havo, Vwo

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen werken in groepjes een idee uit voor een klassenuitje en presenteren dit creatief aan de klas.

Kennismaken – Thuisopdracht: Verwachtingen van het schooljaar

Havo, Vwo

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen bespreken samen met hun ouders of opvoeders hun verwachtingen van het komende schooljaar en vergelijken deze met hun eigen verwachtingen.

Kennismaken – Welke afspraken maak jij met je klas?

Havo, Vwo

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen ontdekken de schoolregels en stellen gezamenlijk nieuwe klassenafspraken op die voor iedereen zichtbaar worden vastgelegd.

Kennismaken – Wie zitten er bij jou in de klas?

Havo, Vwo

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen maken op een speelse manier kennis met hun klasgenoten door middel van een fotospel en gesprekken.

Compositie – Luisteropdracht: Jouw favoriete nummer

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken de opbouw van hun favoriete nummer en leggen uit welk gevoel de muziek bij hen oproept.

Compositie – Doe-opdracht: Perspectief tekenen

Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen maken een tekening in éénpuntsperspectief om diepte in hun werk te creëren.

Inleiding – beroepenopdracht: Fotograaf

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken wat een fotograaf doet, welke soorten foto’s hij maakt in verschillende vakgebieden en bepalen of het beroep bij hen past.

Compositie – Hoe is muziek opgebouwd?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe popmuziek is opgebouwd en maken zelf een beat door verschillende geluiden te combineren.

Compositie – Hoe zorg je voor ruimte en diepte?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe kunstenaars ruimte en diepte creëren en passen dit zelf toe in foto’s vanuit verschillende standpunten en perspectieven.

Compositie – Welke composities zijn er?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen leren verschillende soorten composities herkennen en maken zelf een foto met een gekozen compositie.

Inleiding – Kijkopdracht: Jochem Myjer

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen bekijken een cabaretfragment van Jochem Myjer en oefenen met het geven van hun mening over een theatervoorstelling.

Inleiding – Doe-opdracht: Wat is kunst voor jou?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen maken een collage om te laten zien wat kunst voor hen betekent.

Inleiding – Beroepenopdracht: Interieuradviseur

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken het beroep van interieuradviseur en ontwerpen zelf een interieur om te ontdekken of dit vak bij hen past.

Inleiding – Jouw CKV-dossier

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen starten met hun persoonlijke CKV-dossier en maken een creatieve introductie waarin zij zichzelf en hun relatie tot kunst en cultuur presenteren.

Inleiding – Wat is kunst en cultuur voor jou?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen ontdekken dat kunst overal om hen heen te vinden is en maken een persoonlijk kunstlogboek waarin ze hun eigen ervaringen en activiteiten bijhouden.

Inleiding – Wat is kunst en cultuur?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen verkennen hun eerste indrukken van kunst en cultuur en vormen hun eigen mening over wat kunst betekent.

Bepaal de waarde – Wat maakt kunst waardevol?

Havo, Vmbo bkg, Vmbo t, Vwo

| Jaar 1, Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken wat waardevol is voor henzelf én waarom kunst soms miljoenen waard is, terwijl iets anders maar een paar euro kost.

Zet iets in elkaar – Hoe zit kunst technisch in elkaar?

Havo, Vmbo bkg, Vmbo t, Vwo

| Jaar 1, Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen ontdekken dat techniek onmisbaar is in kunst en experimenteren met verschillende vormen van maken, bouwen, tekenen en performen.

Maak een compositie – Hoe geef je vorm aan beeld, geluid en beweging?

Havo, Vmbo bkg, Vmbo t, Vwo

| Jaar 1, Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen ontdekken dat compositie overal in hun leven voorkomt en leren zelf composities maken met beeld, muziek, vormen en beweging.