Cors van den Berg, auteur op Tumult

Cors van den Berg

Cors van den Berg

Filters

Administratieve druk onder leraren loopt op en raakt ook het mentoraat

Artikel

De werkdruk in het onderwijs blijft onverminderd hoog. Eén factor steekt er duidelijk bovenuit: administratie. Uit recent onderzoek van ResearchNed,

Geluk – Hoe gebruik je sociale media om gelukkiger te zijn?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun socialemediagebruik en bedenken hoe zij het positiever kunnen inzetten voor hun eigen geluk.

Geluk – Hoe maak je een ander gelukkig?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken wat zij en anderen voor elkaar doen en bedenken een concrete actie om een ander (en zichzelf) gelukkiger te maken.

Geluk – Denk jezelf gelukkig

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe gedachten invloed hebben op hun geluk en leren negatieve gedachten ombuigen naar helpende, constructieve gedachten.

Geluk – Waar word jij gelukkig van?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen denken na over hun persoonlijke geluk en verkennen hoe hun behoeftes volgens Maslow’s piramide daaraan bijdragen.

Identiteit – De versies van jou

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken welke verschillende versies er van henzelf bestaan en herkennen dat ook bij hun klasgenoten.

Identiteit – Wie ben je online?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun eigen online identiteit en reflecteren op hoe zij zichzelf online presenteren en hoe dat overkomt op anderen.

Identiteit – Denken in hokjes

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken wat hokjesdenken is en welke gevolgen het heeft voor hoe we naar anderen en onszelf kijken.

Identiteit – Wie wil je zijn?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken welke aspecten van hun identiteit ze zelf kunnen beïnvloeden en reflecteren op wie ze willen zijn.

Liefde – Liefde in alle soorten en maten

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen verdiepen zich in seksuele diversiteit en leren zonder vooroordelen luisteren naar mensen uit de LHBTIQA+-gemeenschap.

Liefde – Sexting: hoe houd je het leuk?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen denken na over hun eigen grenzen bij sexting en leren hoe je op een veilige en respectvolle manier omgaat met seksueel getinte berichten.

Liefde – Is het oké voor allebei?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen denken na over hun eigen grenzen en oefenen met het geven van advies bij situaties waarin grenzen overschreden (kunnen) worden.

Liefde – Wat vind je belangrijk in een relatie?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen denken na over wat zij belangrijk vinden in een relatie en gaan hierover in gesprek met elkaar via stellingen en discussie.

Samen leven – Omgaan met andere meningen

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen oefenen met het herkennen en respecteren van verschillende meningen en leren hoe je op een constructieve manier omgaat met meningsverschillen.

Samen leven – Hoe laat jij zien wat je belangrijk vindt?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen denken na over hun waarden en hoe zij deze zichtbaar maken in hun gedrag.

Samen leven – Jouw gebruiksaanwijzing

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen denken na over hun persoonlijke grenzen en beschrijven hoe zij willen dat anderen met hen omgaan.

Samen leven – Welke houding vind jij fijn?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen denken na over welke houding zij prettig vinden in gesprekken en reflecteren op hun eigen houding tegenover anderen.

Geluk – Maken sociale media jou gelukkig?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken welke sociale-mediaberichten hen een positief of negatief gevoel geven en hoe ze met negatieve berichten kunnen omgaan.

Geluk – Hoe maak je een ander gelukkig?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe ze zelf bijdragen aan het geluk van anderen en maken samen een challenge om nog aardiger voor elkaar te zijn.

Geluk – Denk jezelf gelukkig

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen leren hoe hun gedachten invloed hebben op hun gevoel en oefenen met het ombuigen van negatieve gedachten naar positieve.

Geluk – Waar word jij gelukkig van?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken wat geluk voor hen betekent door een mindmap te maken en hun eigen gelukscijfer te reflecteren.

Presenteren – Scan: Hoe goed presenteer jij al?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen reflecteren met een scan op hun presentatievaardigheden, zoals omgaan met zenuwen, stemgebruik, houding en publiek betrekken.

Presenteren – Stappenplan: Een presentatie maken

Stappenplan

Leerlingen leren in vijf overzichtelijke stappen hoe ze een duidelijke en aantrekkelijke PowerPoint-presentatie opbouwen.

Presenteren – In-de-vakles-opdracht: Leerstof presenteren

Vmbo bkg

| Jaar 2

Werkboekles

Leerlingen presenteren een deel van de leerstof aan klasgenoten als voorbereiding op een toets, waarbij ze tegelijk oefenen met presenteren.