In deze portfolio-opdracht verwerken leerlingen de rode draad uit eerdere lessen tot een moodboard dat hun interesses weergeeft. Ze kiezen zelf de vormgeving (digitaal of op papier) en leren daarmee op een creatieve manier te reflecteren op wat ze leuk vinden en wat bij hen past. Door het beantwoorden van reflectievragen verdiepen ze hun zelfkennis en versterken ze hun basis voor toekomstige keuzes.