Reflecteren Archieven - Pagina 5 van 8 - Tumult

Reflecteren

Reflecteren

Filters

Leerstrategieën – Kernopdracht: Welke leerstrategieën gebruik jij?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun eigen leerstrategieën en passen deze aan voor een aankomende toets.

Plannen – Hoe plan je jouw toetsweek

Havo, Vwo

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les leer je hoe je een planning maakt en uitvoert voor een week waarin je veel toetsen hebt en leer je tijd beter inschatten. Dat is handig, want zo ben je helemaal voorbereid!

Plannen – Plusopdracht: Grote taak plannen met tops & tips

Havo, Vwo

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen maken een planning voor een grote taak en reflecteren hierop met behulp van tips en tops.

Plannen – In-de-vaklesopdracht: Huiswerkplanning met je vakdocent

Havo, Vwo

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen maken samen met hun vakdocent een realistische planning voor huiswerk van één vak.

Leerstrategieën – Hoe bereik je je doelen?

Havo, Vwo

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les leer je hoe je doelen stelt. Dat is handig, want dat helpt je om zowel op school als daarbuiten meer te bereiken.

Leerstrategieën – Hoe bereid je een toets voor?

Havo, Vwo

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les bereid je samen met klasgenoten een toets voor. Dat is handig, want zo kun je elkaar met tips helpen bij het leren. Zeker weten dat je een goed cijfer gaat halen voor

Plannen – Hoe houd jij je planning vol? (basisles 2)

Vmbo bkg

| Jaar 3, Jaar 4

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen reflecteren op hun planning uit basisles 1 en ontdekken wat hen helpt of belemmert om die vol te houden.

Samen leven – Hoe laat jij zien wat je belangrijk vindt?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat hun persoonlijke waarden zijn en onderzoeken of hun gedrag hiermee overeenkomt.

Samen leven – Omgaan met andere meningen

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen leren onderscheid maken tussen praktische en ideologische meningsverschillen en oefenen met het zoeken naar overeenkomsten.

Liefde – Is het oké voor allebei?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen leren hun eigen grenzen kennen en oefenen met het herkennen en respecteren van grenzen in relaties.

Liefde – Sexting: hoe houd je het leuk?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen verkennen hun eigen grenzen rondom sexting en leren hoe je op een veilige manier met sexting omgaat.

Liefde – plusopdracht: Toestemming: zo simpel als thee

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen denken na over het belang van wederzijdse toestemming en het herkennen van grenzen in intieme situaties.

Identiteit – Wie wil je zijn?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken welke elementen hun identiteit vormen en hoeveel invloed ze daar zelf op hebben.

Identiteit – De versies van jou

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe anderen hen zien en reflecteren op de verschillende versies van zichzelf in uiteenlopende situaties.

Kennismaken – Hoe start je het jaar goed als klas?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen reflecteren op hun eigen start van het schooljaar en bedenken samen hoe ze als klas kunnen zorgen voor een positief en succesvol jaar.

Kennismaken – thuisopdracht: Hoe goed kennen je ouders jouw schooljaar?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen testen hoe goed hun ouders of verzorgers voorbereid zijn op het nieuwe schooljaar en reflecteren op communicatie thuis.

Samen leven – Hoe leef je je in een ander in?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen oefenen met het verplaatsen in andermans mening en ontdekken wat inlevingsvermogen oplevert in contact met anderen.

Communiceren – Plusopdracht: Teken de kamer

Vmbo bkg

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht kom je erachter hoe de kamer van je klasgenoot eruitziet. Dit doe je door de juiste vragen te stellen.

Communiceren – Thuisopdracht: Lesje sociale media

Vmbo bkg

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht geef je je ouders/opvoeders een lesje sociale media. Superhandig, want je ouders lopen vast nog ver achter in de wereld van sociale media.

Conflicten voorkomen en oplossen – Wat doe jij tegen pesten?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les leer je dat iedereen iets kan doen tegen pesten. Dat is handig, want zo houd je het gezellig in je klas.

Conflicten voorkomen en oplossen – Hoe voorkom je conflicten?

Vmbo bkg

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les leer je hoe je goed omgaat met een conflict. Dat is handig, want zo voorkom je dat een conflict uitgroeit tot een ruzie.

Inleiding: Wat is LOB?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1

LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat LOB is, onderzoeken welke stappen zij zelf al hebben gezet in hun schoolkeuzeproces en verkennen hoe LOB op hun eigen school is ingericht.

Inleiding – Thuisopdracht: In gesprek over LOB

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1

LOB

Werkboekles

Leerlingen bespreken stellingen over LOB met hun ouders of opvoeders, zodat zij ook betrokken raken bij het loopbaanoriëntatieproces.

Inleiding – Hoe maak je keuzes voor jouw toekomst?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken in hoeverre ze al weten wat ze willen in de toekomst, maken kennis met de vijf loopbaanvragen en bedenken hoe deze hen helpen bij het maken van keuzes.