Reflecteren Archieven - Pagina 4 van 8 - Tumult

Reflecteren

Reflecteren

Filters

Leerstrategieën – Hoe maak je een tijdbalk bij een tekst?

Vmbo t

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les leren leerlingen hoe ze een tekst omzetten in een tijdbalk om gebeurtenissen visueel en overzichtelijk weer te geven.

Leerstrategieën – Hoe maak je een vragensamenvatting?

Vmbo t

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les leren leerlingen hoe ze de inhoud van een tekst kunnen samenvatten door bij elke alinea een gerichte vraag te bedenken en te beantwoorden.

Leerstrategieën – Hoe onthoud je makkelijk nieuwe dingen?

Vmbo t

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les ontdekken leerlingen hoe ze hun voorkennis kunnen inzetten om nieuwe informatie beter te onthouden.

Leerstrategieën – Hoe bereik je je doelen?

Vmbo t

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les leren leerlingen hoe ze duidelijke, haalbare en meetbare doelen kunnen stellen en wat ze nodig hebben om die te bereiken.

Leerstrategieën – Hoe bereid je een toets voor?

Vmbo t

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les leren leerlingen hoe ze zich goed kunnen voorbereiden op toetsen door problemen te analyseren, tips te verzamelen en strategieën te delen.

Leerstrategieën – Plusopdracht: Vragensamenvatting maken voor een toets

Vmbo t

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze extra opdracht helpen leerlingen hun docent door toetsvragen te maken op basis van een vragensamenvatting van de lesstof.

Leerstrategieën – Klusopdracht: Woorden onthouden met verbeelden en groeperen

Vmbo t

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht leren leerlingen Duitse woorden beter onthouden door ze te groeperen en te verbeelden met tekeningen.

Leerstrategieën – Plusopdracht: Aantekeningen maken – digitaal of op papier?

Vmbo t

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht ontdek je of je beter aantekeningen maakt op je laptop/tablet of met pen en papier.

Leerstrategieën – Thuisopdracht: Samen een doel stellen

Vmbo t

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze thuisopdracht stellen leerling en ouder samen een concreet doel op en bedenken ze hoe ze elkaar kunnen helpen om dat te bereiken.

Plannen – keuzeopdracht: Kies jouw planner

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken welke planner het beste bij hen past door verschillende soorten planners uit te proberen en te vergelijken.

Plannen – keuzeopdracht: Zo houd je jouw planning vol

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken waarom hun planning soms misloopt en bedenken oplossingen om beter vol te houden.

Plannen – kernopdracht: Hoe plan jij?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht reflecteren leerlingen op hun eigen manier van plannen en maken ze een realistische planning voor een drukke periode.

Leerstrategieën – Keuzeopdracht C: De juiste leerstrategie voor elk vak

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken vakspecifieke leerstrategieën via interviews of online onderzoek.

Leerstrategieën – Kernopdracht: Welke leerstrategieën gebruik jij?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun eigen leerstrategieën en passen deze aan voor een aankomende toets.

Plannen – Hoe plan je jouw toetsweek

Havo, Vwo

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les leer je hoe je een planning maakt en uitvoert voor een week waarin je veel toetsen hebt en leer je tijd beter inschatten. Dat is handig, want zo ben je helemaal voorbereid!

Plannen – Plusopdracht: Grote taak plannen met tops & tips

Havo, Vwo

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

Kun jij een superplanning maken? In deze opdracht ga je namelijk prioriteiten stellen én een grote taak plannen.

Plannen – In-de-vaklesopdracht: Huiswerkplanning met je vakdocent

Havo, Vwo

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

Hoe maak je de ideale huiswerkplanning voor geschiedenis, Engels, natuurkunde…? In deze opdracht leer je van je vakdocent hoe je het beste kunt werken voor dit vak.

Leerstrategieën – Hoe bereik je je doelen?

Havo, Vwo

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les leer je hoe je doelen stelt. Dat is handig, want dat helpt je om zowel op school als daarbuiten meer te bereiken.

Leerstrategieën – Hoe bereid je een toets voor?

Havo, Vwo

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les bereid je samen met klasgenoten een toets voor. Dat is handig, want zo kun je elkaar met tips helpen bij het leren. Zeker weten dat je een goed cijfer gaat halen voor

Plannen – Hoe houd jij je planning vol? (basisles 2)

Vmbo bkg

| Jaar 3, Jaar 4

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen reflecteren op hun planning uit basisles 1 en ontdekken wat hen helpt of belemmert om die vol te houden.

Samen leven – Hoe laat jij zien wat je belangrijk vindt?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Alle mensen hebben dingen die ze goed, leuk of belangrijk vinden. Hoe laat jij zien wat je belangrijk vindt? Daar gaat deze les over.

Samen leven – Omgaan met andere meningen

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Je verschilt vast weleens van mening met iemand. Hoe ga jij daarmee om? Word je boos of zeg je misschien niks meer? In deze les leer je hoe je kunt omgaan met andere meningen.

Liefde – Is het oké voor allebei?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Iedereen vindt iets anders fijn als het gaat om relaties en seks. Weet jij wat je wel en niet oké vindt, en wat je eigen grenzen zijn? In deze les denk je daarover na.

Liefde – Sexting: hoe houd je het leuk?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Vind je iemand leuk? Of zit je in een relatie? Dan kan het spannend en leuk zijn om nudes of sexy berichtjes te sturen. Dat heet ook wel sexting. Daarover gaat deze les.