Leren Archieven - Pagina 2 van 2 - Tumult

Leren

Leren

Filters

Leerstrategieën – Hoe begrijp je wat je leest?

Havo, Vwo

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen leren leesstrategieën waarmee ze sneller en beter een tekst begrijpen.

Leerstrategieën – Hoe maak je een schemasamenvatting?

Havo, Vwo

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze met een kolommenschema een tekst overzichtelijk en effectief kunnen samenvatten.

Leerstrategieën”- klusopdracht: Aantekeningen maken bij een informatief filmpje

Havo, Vwo

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze effectief aantekeningen kunnen maken bij een educatief filmpje met behulp van leerstrategieën.

Leerstrategieën Plusopdracht: Zelf een toets maken én elkaars werk nakijken

Havo, Vwo

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen verdiepen zich actief in de lesstof door zelf een toets te ontwerpen, elkaars toets te maken en na te kijken.

Leerstrategieën – Hoe maak je aantekeningen?

Vmbo t

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze belangrijke informatie herkennen en deze beknopt en duidelijk kunnen opschrijven tijdens het luisteren of lezen.

Leerstrategieën – Hoe maak je een schemasamenvatting?

Vmbo t

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze met een kolommenschema een tekst overzichtelijk en effectief kunnen samenvatten.

Leerstrategieën – Hoe leer je woordjes?

Vmbo t

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen ontdekken verschillende manieren om woordjes te leren en onderzoeken welke methode voor hen het meest effectief is.

Leerstrategieën – Welke toetsvragen zijn er?

Vmbo t

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen leren verschillende soorten toetsvragen herkennen en zelf opstellen, met aandacht voor het verschil tussen kennis- en vaardigheidstoetsen.

Leerstrategieën – In-de-vaklesopdracht: Samenvatten met een kolommenschema

Vmbo t

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen oefenen met het samenvatten van vakteksten door deze stapsgewijs in een kolommenschema te verwerken.

Leerstrategieën – In-de-vaklesopdracht: Aantekeningen maken en vergelijken

Vmbo t

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen maken beurtelings aantekeningen tijdens een uitleg en leren door het vergelijken en aanvullen van elkaars notities.

Leerstrategieën – Klusopdracht: Aantekeningen maken bij een filmpje

Vmbo t

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen oefenen met het maken van korte, duidelijke aantekeningen door te kijken naar een filmpje op Schooltv en pauzeren wanneer nodig.

Leren – Hoe leer je een (grote) tekst?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze een grote tekst effectief kunnen lezen, begrijpen en onthouden met behulp van strategieën en digitale tools zoals Quizlet.

Leren – Hoe leer je woordjes?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen ontdekken twee effectieve manieren om woordjes te leren: met fysieke flitskaarten en met de digitale tool Quizlet.

Leren – In-de-vakles-opdracht: Teksten leren

Vmbo bkg

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze een vaktekst actief kunnen verwerken en begrijpen door middel van een gestructureerde aanpak.

Leren – Plusopdracht: Tekst leren met een woordweb

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen leren een tekst door de belangrijkste informatie visueel te ordenen in een woordweb.

Leren – Scan

Vmbo bkg

| Jaar 1

Werkboekles

Deze scan helpt leerlingen in kaart te brengen hoe ze leren, opletten in de les en hun werkplek inrichten.

Leren – Thuisopdracht: Jouw werkplek

Vmbo bkg

| Jaar 1

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken waar en hoe ze meestal huiswerk maken, en denken na over verbeterpunten.

Leerstrategieën – Hoe onthoud je makkelijk nieuwe dingen?

Vmbo t

| Jaar 2

Werkboekles

In deze les ontdekken leerlingen hoe ze hun voorkennis kunnen inzetten om nieuwe informatie beter te onthouden.

Leerstrategieën – Hoe bereid je een toets voor?

Vmbo t

| Jaar 2

Werkboekles

In deze les leren leerlingen hoe ze zich goed kunnen voorbereiden op toetsen door problemen te analyseren, tips te verzamelen en strategieën te delen.

Leerstrategieën – Plusopdracht: Vragensamenvatting maken voor een toets

Vmbo t

| Jaar 2

Werkboekles

In deze extra opdracht helpen leerlingen hun docent door toetsvragen te maken op basis van een vragensamenvatting van de lesstof.

Leerstrategieën – Klusopdracht: Woorden onthouden met verbeelden en groeperen

Vmbo t

| Jaar 2

Werkboekles

In deze opdracht leren leerlingen Duitse woorden beter onthouden door ze te groeperen en te verbeelden met tekeningen.

Leerstrategieën – Keuzeopdracht C: De juiste leerstrategie voor elk vak

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

Werkboekles

Leerlingen ontdekken vakspecifieke leerstrategieën via interviews of online onderzoek.