Systemen goed organiseren: Sandy saves the day!
Je hoort het in vrijwel alle organisaties: klachten over systemen die niet deugen. En afhankelijk van hoe een medewerker de organisatie ervaart (en welke rol die heeft), klinkt de klacht tussen ‘bekijk het allemaal maar’ en ‘we doen ons best om het te verbeteren’. Ook op scholen horen wij dit soort klachten regelmatig. Vaak gaat […]
Sandra legt uit #3: van studiekeuze naar loopbaanleren
Vanaf schooljaar 16-17 gaat er behoorlijk wat veranderen voor vmbo’ers die een sector moeten kiezen. Onze uitgever Sandra maakte er drie handige infographics over waarin je alle informatie vindt die je nodig hebt. Deze week schotel ik ze één voor één aan je voor. Vandaag bespreken we de overgang van kiezen als einddoel naar kiezen als […]
Sandra legt uit #2: vernieuwing vmbo
Vanaf schooljaar 16-17 gaat er behoorlijk wat veranderen voor vmbo’ers die een sector moeten kiezen. Onze uitgever Sandra maakte er drie handige infographics over waarin je alle informatie vindt die je nodig hebt. Deze week schotel ik ze één voor één aan je voor. Vandaag een blik op de nieuwe examenprogramma’s. Gister kon je onder andere al […]
Sandra legt uit #1: Kiezen profiel
Vanaf schooljaar 16-17 gaat er behoorlijk wat veranderen voor vmbo’ers die een sector moeten kiezen. Onze uitgever Sandra maakte er drie handige infographics over waarin je alle informatie vindt die je nodig hebt. Deze week schotel ik ze één voor één aan je voor. Vandaag de oude vs. de nieuwe situatie. Om te beginnen is er […]
Maak je school 21e eeuw proof
Brave leerlingen die lijdzaam de bevelen van de alwetende docent opvolgen is ZO 20e eeuw! Leerlingen moeten kritisch en mondig worden en bovenal verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces. Maar hoe integreer je deze 21st skills op een succesvolle manier in je school? Onderwijstrainer/adviseur én 21st century skills voorvechter Henk Lamers over de metamorfose die […]
Innoveren gaat vanzelf #4: Tumult op weg naar 2017
Wie heeft ooit meegemaakt dat een plan tot precies het gewenste resultaat leidde? Niemand! Na afloop van elk project kun je altijd wel analyseren wat er is gebeurd, waarom je bent uitgekomen waar je bent uitgekomen, welke hobbels je bent tegengekomen en wat ieders bijdrage is geweest. Maar zeker is dat het nooit zo loopt als […]
Leer leerlingen omgaan met verandering
Dit jaar werk ik al weer acht jaar bij Tumult. Dat maakt me, naast oprichters Hans en Cors, de langst in dienst zijnde medewerker. In die acht jaar is er natuurlijk een hoop veranderd: we zijn nieuwe dingen gaan maken, we zijn gegroeid en dat betekent nieuwe collega’s, verhuizingen etc. En ook in de manier van […]
