Leerlingen betrekken bij het vormgeven van het mentoraat

CSG Ulbe van Houten leerling brainstormsessie

Wil je het mentoraat op jouw school beter organiseren? Ben je op zoek naar creatieve manieren om de mentorles te verbeteren? Dan is het tijd om de leerlingen zelf aan het woord te laten! Bij onze recente brainstormsessies op scholen hebben we leerlingen gevraagd hoe zij hun ideale mentorles voor zich zien. De antwoorden laten […]

Over geld praat je niet, toch?

Week-van-het-geld_tumult_blog

Achttien jaar is de leeftijd waarop je volgens de wet financieel zelfstandig bent. Best een grote verantwoordelijkheid op deze leeftijd. Om geldproblemen bij jongeren te voorkomen, is het belangrijk ze kennis en vaardigheden bij te brengen zodat ze in staat zijn verantwoordelijke financiële keuzes te maken. Hoe kan je dat aanbieden op school? Praten over […]

Ondersteuning van mentoren: wat kan je doen als schoolleider

Rondetafelgesprek_schoolleider_teamleider_tumult

Wat gebeurt er als je schoolleiders bij elkaar zet en ze laat sparren over het mentoraat? Wat vinden zij belangrijk om hun mentoren aan te bieden en hoe doen ze dat? Wij organiseerden een rondetafelgesprek om ruimte te maken voor alle ideeën en die te delen met andere schoolleiders. Wat is een rondetafelgesprek? Politieke kenners […]

Vragen stellen in zes stappen volgens Socrates

Socratisch_gesprek_Socratische-vragen_burgerschap_tumult_Socrates

Tweeduizend jaar geleden wist Socrates het al: de beste manier om een probleem op te lossen, is door de juiste vragen te stellen. Socrates zei over zichzelf dat hij niets wist en in gesprekken met anderen probeerde hij de ware kennis te vinden. In het toenmalige Athene was hij een bekend figuur die veel politici […]

Gamification in je (mentor)les: leerlingen motiveren en activeren

Gamification_Tumult_mentorles

Het blijft een eeuwige strijd om je leerlingen te motiveren en activeren tijdens de les. Hoe maak je leerlingen nou net zo verslaafd aan jouw lessen als aan hun telefoons of Playstation? Probeer het eens met (meer) gamification in je (mentor)les! Wat is gamification? Gamification klinkt vaak groot en ingewikkeld, maar dat valt mee. Wedden […]

De beste online tools voor docenten

Online-tools-voor-docenten_tumult_digitale-tools

Zie jij ook door alle online tools het bos niet meer? Begrijpelijk; het lijken er met de dag meer te worden. Al deze tools doen totaal wat anders, en soms eigenlijk precies hetzelfde. Welke kies je dan? Om je op weg te helpen zet ik een aantal handige online tools voor je op een rij. […]

Motivatie: de motor van succes voor leerlingen

Motivatie_leerprestaties_tumult_vo_leerlingen

Motivatie – het in beweging brengen – klinkt simpel, maar het is nog niet zo eenvoudig om als mentor te ontdekken waar die vonk van enthousiasme zit bij je leerlingen. Wetenschappelijk onderzoek heeft namelijk aangetoond dat de motivatie van leerlingen vanaf een jaar of 8 begint af te nemen om tussen de 14 en 17 […]

AI in de klas: een vloek of een zegen?

AI-in de klas_Tumult

Het is inmiddels een jaar geleden dat heel de onderwijswereld op zijn kop werd gezet: de AI schrijftool ChatGPT kwam op de markt. En daarmee de angst voor verslagen die niet meer zelf geschreven worden, bedrog bij toetsen, en op de lange termijn misschien wel het compleet wegvallen van het docentenberoep. In ieder geval is […]

Leerstijlen bestaan niet

Leerstijlen-bestaan-niet

Leer je liever door filmpjes te kijken, een boek te lezen of een podcast te luisteren? Ben je een dromer, denker, doener of beslisser? Ben je reken-slim of taal-slim? Veel leerlingen én docenten denken dat ze alleen goed kunnen leren door de leerstijl van hun voorkeur toe te passen. En als dat niet mogelijk is, […]

Transfer van vaardigheden uit de mentorles naar de vakles: 6 tips

In de mentorles komen vaak vakoverstijgende (studie)vaardigheden aan bod. Denk aan leren plannen, samenwerken of presenteren. Als deze vaardigheden goed ontwikkeld zijn, kunnen leerlingen de leerstof beter opnemen. Een voorwaarde is wel dat leerlingen de kans krijgen om de vaardigheden te gebruiken in verschillende situaties. Bied je leerlingen daarom de mogelijkheid om de vaardigheden te […]

Search