30 01, 2019

OnderwijsInzicht 2019: welke inzichten deden we op?

Door | 2019-01-30T16:32:33+02:00 30 januari 2019|Categorieën: Actueel, Inspiratie|Tags: , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Een dag vol inspiratie was het: OnderwijsInzicht 2019, een congres over onderwijs en technologie georganiseerd door Kennisnet, de PO-Raad en de VO-raad in samenwerking met SIVON. Er viel genoeg te beleven. Zo verzorgde Karen Cator de keynote en werd het nieuwe Kennisnet Technologiekompas 2019 gepresenteerd. Daarnaast kon je diverse sessies volgen of tools testen op

27 12, 2017

Onze Edupartners #6: Marc van Maastricht

Door | 2018-02-05T18:18:54+02:00 27 december 2017|Categorieën: Coaching, Inspiratie, Management|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , |0 Reacties

Vanuit Edutrainers werken wij met verschillende Edupartners die het hele land door reizen naar scholen voor workshops. Daarnaast produceren ze leerpaden vanuit hun expertise. Wie heb jij al ontmoet? In deze blog maak je kennis met Marc van Maastricht, de eerste trainer met wie we in zee zijn gegaan en iemand die we niet hadden

14 03, 2016

Docententrends in het onderwijs #3: steeds meer Google in de klas

Door | 2018-02-05T18:21:02+02:00 14 maart 2016|Categorieën: Management|Tags: , , , , , , , , |0 Reacties

De combinatie van goedkope Google-laptops (Chromebooks) met handige educatieve Google Apps for Education (GAFE) zorgt ervoor dat Google steeds prominenter aanwezig is op Nederlandse scholen. De uitdaging voor elke school is daarbij om op het juiste moment de juiste ‘Google-dingen’ te doen. Samen met onze partner Schoolupdate ondersteunt Edutrainers scholen bij die uitdaging zodat de inzet

31 12, 2015

Tumult 15-16: over cijfers en de verbinding tussen technologie en ons (nieuwe) lesmateriaal

Door | 2018-02-05T18:21:08+02:00 31 december 2015|Categorieën: Actueel|Tags: , , , , , , , |0 Reacties

In de afgelopen weken schreven we een serie blogs over de uitgangspunten bij het ontwikkelen van onze nieuwe lesmaterialen. Mijn collega Sandra Huigen startte deze serie met deze blog en legde daarin uit waarom we nieuwe leerlijnen ontwikkelen en wat de cruciale rol blijft van docenten. In deze blog neem ik je mee langs cijfers van

2 04, 2015

Op ontdekkingsreis: zo maak je gepersonaliseerd leren concreet!

Door | 2018-02-05T18:21:51+02:00 2 april 2015|Categorieën: Management|Tags: , , , , , , , |0 Reacties

“Kunnen jullie onze docenten helpen om meer ICT in de lessen te gebruiken?”. Met stip de meest gestelde vraag die we de afgelopen jaren binnen kregen… Waarom willen scholen eigenlijk zo graag ICT inzetten? In de beleidsplannen lezen we over ‘gepersonaliseerd leren’, ‘talenten uit ieder kind halen’ en ‘aansluiten bij 21st century skills’. En daarbij

5 06, 2014

De (onderwijs)wereld verandert!

Door | 2018-02-05T18:22:41+02:00 5 juni 2014|Categorieën: Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , |0 Reacties

Op 23 juni 1919 installeerde de toenmalige minister van Onderwijs, dr. J.Th. de Visser, de Onderwijsraad. Het idee erachter: laat een college van mensen die verstand van- en ervaring met (onderwijs)zaken hebben, gevraagd en ongevraagd advies geven over hoofdlijnen van onderwijsbeleid aan de minister en de Eerste- en Tweede kamer. Dit idee was indertijd al

16 04, 2014

Het TPACK-model: de integratie van technologie, didactiek en vakinhoud in het onderwijs

Door | 2018-02-05T18:22:53+02:00 16 april 2014|Categorieën: Coaching|Tags: , , , , , , |2s Reacties

O, wat kon ik enthousiast zijn over een nieuw ontdekte tool tijdens de lerarenopleiding! Vol enthousiasme bouwde ik er dan een les omheen en verwachtte dat de leerlingen spontaan maximaal zouden leren en gemotiveerder dan ooit aan de slag gingen. Niets bleek vaak minder waar. De tool inzetten als doel op zich, was niet zo’n

14 11, 2013

Discussie over technologie in het onderwijs: een nieuw perspectief

Door | 2018-02-05T18:23:24+02:00 14 november 2013|Categorieën: Toekomst|Tags: , , , , |1 Reactie

Denk aan iPadscholen, aan online lesmodules, aan digiborden, aan automatische leerlingvolgsystemen, aan colleges op afstand volgen via intranetomgevingen, aan klassen vol met laptops, aan social media in de klas etc. Over deze technologie in het onderwijs is veel discussie: hoe ver willen we gaan? Wat doet het voor het leerrendement? Wat vraagt het van docenten?

Privacyinstellingen

Pas je privacyinstellingen aan of bekijk ons privacybeleid. Je kunt ook direct alle cookies accepteren.

Privacybeleid | Sluiten
Instellingen