Week Tegen Pesten: hoe zorg je dat leerlingen jou om hulp vragen?
Het thema van de Week tegen Pesten is dit jaar ‘Goed voor elkaar!’. Dat houdt in dat je je zaakjes op orde hebt om te voorkomen dat er op jouw school gepest wordt. Maar het betekent natuurlijk vooral dat je respectvol met elkaar omgaat. Dat is soms lastig voor leerlingen; met de ene klasgenoot heb […]
Een lesje veerkracht op Wereld Daklozendag!
Iedereen maakt het mee, iedereen zit wel eens in de put. De wereld is dan onrechtvaardig en hard: sommigen krijgen echt flinke klappen, maken armoede mee, hebben geen (t)huis, worden gediscrimineerd, blijven twee keer achter elkaar in dezelfde klas zitten. Anderen zien een put alleen vanuit de verte. Hoe dan ook: als je ín de […]
Groepsvorming: in 5 stappen naar een hechte groep
Hoe zorg je ervoor dat jouw klas een hechte groep wordt én blijft? In deze blog leggen we uit hoe je in vijf stappen, van forming naar adjourning, tot een hechte groep komt.
Hoe belangrijk zijn sociaal-emotionele vaardigheden in klas 3-4 havo/vwo? En hoe zien de nieuwe Tumultwerkboeken er in 22/23 uit?
Onderwijs is altijd in ontwikkeling en daarom werken we continu aan de verbetering van de Tumult leermiddelen. Elk jaar herzien we ons materiaal op basis van input en in overleg met onze gebruikers. Onlangs vertelde ik al over de vernieuwing van het lesmateriaal voor de onderbouw studievaardigheden bkg en in deze blog beschrijf ik de […]
Jouw mentormoment #3: ‘Inlevingsvermogen en luistervaardigheid als mentor’
“Als mentor wordt er veel van je verwacht. Naast het lesgeven moeten we onze oren en ogen continu open hebben staan. Maar misschien nog wel belangrijker zijn onze voelsprieten. Kun je je als mentor blijven inleven in de puber van tegenwoordig? Of staan je voelsprieten uit en is de chemie tussen jou en de leerling […]
Jouw mentormoment #2: ‘Over hoe je een goede werksfeer in de klas organiseert en waarom de radio nog niet aan mag’
“Het is inmiddels al maart. Toch voelt het alsof we nog steeds in de eerste maanden zitten. September, oktober. Tijdens mijn CKV-lessen heb ik nog steeds geen radio aan staan. Nog steeds geen relaxte muziek op de achtergrond. Van die heerlijke muziek waar de leerlingen goed op kunnen werken. Dan hoor ik altijd het geroezemoes […]
De Gouden Weken: 3 tips!
De Gouden Weken: misschien wel de belangrijkste weken van het schooljaar. Misschien dit jaar nog wel belangrijker na een schooljaar waarin leerlingen veel thuis waren. Tijdens de Gouden Weken leren jij en je mentorleerlingen elkaar kennen, werk je aan groepsvorming en een veilig klimaat in de klas. Aandacht voor kennismaken en groepsvorming aan het begin […]
Sociaal-emotionele vaardigheden: doorlopende leerlijn vmbo/havo/vwo
Wat versta jij onder sociaal-emotionele vaardigheden? Misschien heb je leerlingen in je klas die je sociaal-emotioneel al heel vaardig vindt. Maar wat betekent dat? Kennen zij zichzelf al goed, zitten ze lekker in hun vel of zijn ze sociaal en communicatief sterk? Als je weet wat sociaal-emotionele vaardigheden precies zijn, kun je ook leerdoelen stellen. […]
Lessen in geluk
20 maart is elk jaar de Internationale Dag van het Geluk. Heb jij het weleens met je leerlingen over geluk? Geluk is voor een groot deel aan te leren. Bijvoorbeeld door te werken aan je zelfvertrouwen of door je bewust te zijn van je emoties en ze te begrijpen. In deze blog geef ik je […]
Racisme in de klas bespreken: hoe leid je het in goede banen?
Waarom vinden sommige docenten het lastig om gevoelige onderwerpen zoals racisme en buitensluiting te bespreken in de klas? “Omdat ik niemand pijn wil doen”, zegt een geschiedenisdocent die ik sprak voor mijn onderzoek voor mijn masterscriptie aan de UvA. Uit onderzoek blijkt dat het aangaan van zo’n gesprek voor docenten extra lastig is wanneer er […]