24 09, 2018

Lesgeven met Tumult #5: pas de lessen aan

By | 2018-09-27T17:03:51+02:00 24 september 2018|Categories: Coaching, Didactiek, Inspiratie, Management, Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Comments

Tijdens het maken van ons lesmateriaal proberen we zo veel mogelijk rekening te houden met een gemiddelde klas en docent. Wie het lesmateriaal gebruikt, valt daar natuurlijk niet altijd onder. Daarom benadrukken we altijd dat belangrijk is om de lessen uit de Tumult-abonnementen aan te passen naar jouw leerlingen en naar jouw stijl van lesgeven.

22 08, 2018

Lesgeven met Tumult #3: waar moet je op letten tijdens de les?

By | 2018-08-21T17:24:41+02:00 22 augustus 2018|Categories: Actueel, Didactiek, Inspiratie|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Comments

Tijdens de introductie van mijn eerste opleiding werden direct groepjes gevormd: populairen, alto’s, eigenheimers … Deze konden niet per se goed met elkaar overweg. De (leerling)mentoren negeerden dit, ik denk uit onmacht. Wel werden we geacht leuke speeddates en namenspelletjes te doen. Je raadt het al: door een onveilig gevoel in de groep viel het

16 07, 2018

Bijscholen in de zomervakantie: vijf tips voor leraren

By | 2018-07-13T16:30:35+02:00 16 juli 2018|Categories: Didactiek, Inspiratie, Management, Organisatie vaardighedenonderwijs, Tools|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Comments

Wil je deze zomervakantie inspiratie en lesideeën opdoen? Lijkt het je wel wat om korte cursussen te volgen wanneer dat jou uitkomt? Met de e-learning van Edutrainers kun je aan verschillende vaardigheden werken. Maak kennis met handige tools, verdiep je in wat wel of niet mag volgens de nieuwe privacywet of bekijk hoe jouw vaardigheden

10 10, 2017

Uitbreiding lesbrief Leren als een expert!

By | 2018-04-20T12:02:11+02:00 10 oktober 2017|Categories: Actueel, Coaching, Inspiratie, Leerlingen, Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Comments

De ene leerling is goed in wiskunde en de andere in geschiedenis. Dit heeft te maken met aanleg en interesse, maar ook met de leerstrategieën die een leerling gebruikt. Misschien heeft leerling X, die heel goed is in Engels, wel heel handige manieren om woordjes te leren. En pakt leerling Y het samenvatten voor aardrijkskunde

3 07, 2017

De tien van Tumult #5: gebruik digitale mogelijkheden

By | 2018-02-05T18:19:24+02:00 3 juli 2017|Categories: Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , |0 Comments

Bestel je bij Tumult een abonnement, dan heb je drie keuzes: een boekje met digitale elementen, alles digitaal (het boekje als invulbare pdf) of lesmateriaal uitgeleverd in een leerplatform zoals Learnbeat en Volution (en binnenkort in ons eigen platform). Deze blog gaat over het gebruik van de digitale mogelijkheden en de voordelen die dat biedt.

23 02, 2017

De tien van Tumult #3: organiseer structuur

By | 2017-02-21T10:54:28+02:00 23 februari 2017|Categories: Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , , , |0 Comments

Uiteindelijk valt of staat goed vaardigheidsonderwijs naar mijn mening met een goede structuur; alle betrokkenen – leerlingen, ouders, docenten, mentoren en directie – weten precies wat er wordt bedoeld met (de aanpak van) vaardigheden als tekstbegrip, samenvatten en plannen. Daarover mag geen misverstand bestaan, niet op jaarniveau, maar idealiter ook niet op schoolniveau. Een goede organisatie is

19 12, 2016

De tien van Tumult #2: hoe maak je vaardigheden belangrijk?

By | 2018-02-05T18:20:16+02:00 19 december 2016|Categories: Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , |0 Comments

Maak de vaardigheden belangrijk. Dat was de belangrijkste conclusie uit mijn vorige blog in deze serie. Want als je wil zorgen dat (studie)vaardigheden een centralere rol bij jou op school krijgen, dan is het essentieel dat het serieus genomen wordt.  Er zijn meerdere manieren om het belang van het vaardighedenonderwijs te onderstrepen én te zorgen

8 12, 2016

De tien van Tumult #1: waar wil je als school heen met vaardighedenonderwijs?

By | 2018-02-05T18:20:18+02:00 8 december 2016|Categories: Organisatie vaardighedenonderwijs|Tags: , , , , , , |0 Comments

Met het vaardighedenonderwijs kun je als school alle kanten op. Je kunt de vaardigheden laten geven door de mentor, zodat je daarmee direct een (extra) contactmoment tussen leerling en mentor creëert. Je kunt er een specialist voor inschakelen. Iemand die verstand van zaken heeft, enthousiast wordt van vaardighedenonderwijs en de organisatie daarvan. Of je kunt

7 03, 2016

Oppeppers en ontspanners #6: positiviteit in je groep!

By | 2018-02-05T18:21:03+02:00 7 maart 2016|Categories: Didactiek|Tags: , , , , , |0 Comments

Wat geeft jou energie? Waarschijnlijk kun je zo een paar dingen opnoemen. En als je nou eens een gemiddelde schooldag neemt: zitten daar veel van die ‘energieke’ momenten in? Met de werkvormen in deze blog voeg je wat positieve momenten toe aan je schooldag. Leuk voor jou, maar ook voor je klas. Reken in ieder

5 01, 2016

Uitbreiding lesbrief Go Green!

By | 2018-02-05T18:21:08+02:00 5 januari 2016|Categories: Actueel|Tags: , , , , , , , |0 Comments

“Een nieuw jaar, een nieuw begin!” Zo start de Tumult lesbrief Go Green!, de eerste lesbrief van dit kalenderjaar. In deze lesbrief maken de leerlingen een ontwerp voor iets groens in of rond de school. Planten, bloemen, groenten en fruit, alles kan in hun ontwerp meegenomen worden. Waarom dit thema? Twee redenen: 1. Planten hebben

Load More Posts

Privacyinstellingen

Pas je privacyinstellingen aan of bekijk ons privacybeleid. Je kunt ook direct alle cookies accepteren.

Privacybeleid | Sluiten
Instellingen