Hoe geef je leerlingen het gevoel dat ze gehoord en begrepen worden? Door vragen te stellen, samen te vatten en je lichaamstaal en stemgebruik aan te passen kun je al veel bereiken, vertelde ik in
Moeilijke onderwerpen vinden altijd snel hun weg naar het klaslokaal. Als er iets bijzonders of heftigs gebeurt op school of in de wereld, dan zullen ook jouw leerlingen dat tegenkomen en met elkaar delen. Al
Ik heb zo’n fantastische keukenmachine met 600 mogelijkheden, maar daar gebruikte ik tot voor kort maar een van. Door alle mogelijkheden zie ik door de bomen het bos niet, namelijk. Tijd en zin om me
De zomervakantie komt langzaam in zicht. Dit maakt meestal duidelijk welke leerlingen er extra hard aan moeten trekken om het schooljaar goed af te sluiten. Maar hoe motiveer je leerlingen die maar niet in beweging
Het kan hangen en wurgen zijn om je leerlingen ervan te overtuigen een planning te maken en die ook nog te volgen. “Maar meneer, ik heb écht geen planning nodig!” Of: “Ik houd me toch
Een planning uitvoeren lijkt soms wel de grootste uitdaging voor leerlingen. Maar wees eerlijk: is dat niet net zo voor docenten en mentoren? Komkommertijd? Je moet die ene les voor havo 2 nog voorbereiden, deze
