Kunst van het reflecteren: ‘Hoe rond je dit schooljaar af met je mentorklas?’
Als mentor van een klas zou je willen dat je leerlingen regelmatig nadenken over hoe het gaat, dat ze reflecteren over hun eigen leerproces. Maar hoe organiseer je dit? Hoe zet je leerlingen aan het nadenken en hoe zorg je ervoor dat ze daar vervolgens ook iets van leren? Reflecteren is één van de belangrijkste […]
Uitbreiding lesbrief Op de redactie
En weer een toets! Belangrijk, maar vrolijk worden je leerlingen er meestal niet van. Gelukkig zijn er ook andere manieren om je leerlingen te laten bewijzen wat ze kennen en kunnen. Zo kun je de lesbrief Op de redactie inzetten om hun informatievaardigheden op een leuke manier te toetsen. Hierbij hebben ze ook vaardigheden als […]
Handige tools #33: test de kennis van je leerlingen met Socrative
Hoe betrek je al je leerlingen bij je les? En hoe kom je erachter of al je leerlingen de stof begrijpen? Socrative biedt een antwoord op deze vragen en heeft zelfs nog meer voor je in petto. In deze blog een kennismaking met Socrative en wat je daarmee kunt in je lessen. Wat is Socrative? […]
Tumult evalueert met docenten #2: wat docenten zeggen over Tumult LOB dossier 2 vmbo
Je bent het waarschijnlijk al van ons gewend dat we elk jaar ons materiaal evalueren met docenten. Bij de meeste scholen komen we minstens één keer per jaar langs voor een voortgangsbijeenkomst. Tijdens dit uur evalueren we samen met het docententeam het materiaal: docenten geven aan wat prettig en minder prettig werkt aan het materiaal en […]
