Werkboekles Archieven - Pagina 19 van 22 - Tumult

Werkboekles

Werkboekles

Filters

Hoe bereik ik wat ik wil? – Thuisopdracht: profielkeuze bespreken

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen bespreken hun profielkeuze met hun ouders/opvoeders en reflecteren klassikaal op overeenkomsten en verschillen in mening.

LOB-taken – Overzichtsschema

Vmbo bkg

| Jaar 2

LOB

Werkboekles

Leerlingen maken kennis met verschillende LOB-taken waarin ze hun kwaliteiten en interesses onderzoeken, informatie verzamelen via hun netwerk en praktijkervaring, en reflecteren op hun profielkeuze.

Inleiding – Hoe kies je wat je na het vmbo gaat doen?

Vmbo bkg

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hoe ver ze zijn in hun keuzeproces voor een vervolgopleiding en maken plannen om openstaande loopbaanvragen te beantwoorden.

Inleiding – Waar sta je nu?

Vmbo bkg

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun huidige gevoel en positie in het keuzeproces door middel van foto’s, filmpjes en reflectie met klasgenoten.

Inleiding – Thuisopdracht: activiteiten voor studiekeuze

Vmbo bkg

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

Leerlingen bespreken met hun ouders/opvoeders welke activiteiten zij samen kunnen ondernemen om een goede keuze te maken voor een vervolgopleiding.

Wie ben ik en wat kan ik? – Wat zijn jouw kwaliteiten en valkuilen?

Vmbo bkg

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun eigen kwaliteiten en valkuilen en onderzoeken hoe die aansluiten bij verschillende mbo-domeinen.

Omgaan met informatie – Waar kun je informatie zoeken?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen leren verschillende soorten informatiebronnen kennen en oefenen met het kiezen van de juiste bron bij een specifieke zoekvraag.

Omgaan met informatie – Hoe zoek je met een zoekmachine?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze met behulp van gerichte zoekwoorden efficiënter informatie kunnen vinden via een zoekmachine.

Omgaan met informatie – Plusopdracht: Nepnieuws maken

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat nepnieuws is en maken zelf een nepnieuwsbericht om inzicht te krijgen in hoe makkelijk je mensen kunt misleiden.

Omgaan met informatie – Thuisopdracht: Zoekwedstrijdje met ouders

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen vergelijken hun zoekvaardigheden met die van hun ouder/verzorger in een zoekwedstrijdje en wisselen tips uit.

Omgaan met informatie – In-de-vakles-opdracht: Informatie zoeken voor een vakles

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen passen hun zoekvaardigheden toe op een concrete opdracht uit een vakles en doorlopen het zoekproces zelfstandig.

Omgaan met informatie – Scans

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen voeren zelfscans uit om hun vaardigheden in het gebruik van informatiebronnen en zoekstrategieën te evalueren.

Presenteren – Plusopdracht: Filmpje maken

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen maken een kort filmpje van 30 seconden waarin ze de basistips voor houding en stemgebruik toepassen.

Presenteren – Thuisopdracht: Oefenen voor publiek

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen oefenen een presentatie thuis voor hun ouders of iemand anders uit hun omgeving en vragen feedback.

Presenteren – In-de-vakles-opdracht: Voorbereiden presentatie

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen bereiden een presentatie voor een vakles voor door samen een schema te maken en kernwoorden te gebruiken.

Presenteren – Scans

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen voeren zelfscans uit om hun presentatievaardigheden op het gebied van houding en stem te evalueren.

Presenteren – Hoe is je houding bij het presenteren?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken wat een goede en slechte presentatiehouding is door houdingen uit te proberen en er samen over te reflecteren.

Presenteren – Hoe gebruik je je stem bij het presenteren?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen oefenen met volume en tempo om hun stem duidelijk, rustig en verstaanbaar in te zetten tijdens een presentatie.

Schrijven – Scans

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen gebruiken scans om inzicht te krijgen in hun vaardigheden bij het beginnen met schrijven en het opbouwen van een tekst.

Schrijven – Plusopdracht: Schrijven voor verschillende doelgroepen

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen schrijven vier keer over hun weekend, maar richten zich telkens tot een andere doelgroep.

Schrijven – Thuisopdracht: Feedback van ouders

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen laten hun tekst lezen door ouders/opvoeders en gebruiken de feedback om hun schrijfwerk te verbeteren.

Schrijven – In-de-vakles-opdracht: Schrijfplan maken

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen maken een schrijfplan voor een tekst die ze moeten schrijven voor een vak.

Schrijven – Hoe begin je met schrijven?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen oefenen met de WhatsApp-techniek om te ervaren dat een eerste kladversie niet perfect hoeft te zijn, maar een startpunt vormt voor een goede tekst.

Schrijven – Hoe bouw je een tekst op?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Leerlingen leren een tekst structureren door hun ideeën te verdelen over een inleiding, kern en slot.