Vmbo bkg Archieven - Pagina 10 van 11 - Tumult

Vmbo bkg

Vmbo bkg

Filters

Kennismaken – Thuisopdracht: Test je ouders

Havo, Vwo

| Jaar 2

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen testen hoe goed hun ouders of opvoeders voorbereid zijn op het nieuwe schooljaar en bespreken de uitkomsten in de klas.

Kennismaken – Plusopdracht: Bedenk een klassenuitje

Havo, Vwo

| Jaar 2

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen werken in groepjes een idee uit voor een klassenuitje en presenteren dit creatief aan de klas.

Compositie – Luisteropdracht: Jouw favoriete nummer

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken de opbouw van hun favoriete nummer en leggen uit welk gevoel de muziek bij hen oproept.

Compositie – Doe-opdracht: Perspectief tekenen

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen maken een tekening in éénpuntsperspectief om diepte in hun werk te creëren.

Compositie – beroepenopdracht: Fotograaf

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken wat een fotograaf doet, welke soorten foto’s hij maakt in verschillende vakgebieden en bepalen of het beroep bij hen past.

Compositie – Hoe is muziek opgebouwd?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe popmuziek is opgebouwd en maken zelf een beat door verschillende geluiden te combineren.

Compositie – Hoe zorg je voor ruimte en diepte?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe kunstenaars ruimte en diepte creëren en passen dit zelf toe in foto’s vanuit verschillende standpunten en perspectieven.

Compositie – Welke composities zijn er?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen leren verschillende soorten composities herkennen en maken zelf een foto met een gekozen compositie.

Inleiding – Kijkopdracht: Jochem Myjer

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen bekijken een cabaretfragment van Jochem Myjer en oefenen met het geven van hun mening over een theatervoorstelling.

Inleiding – Doe-opdracht: Wat is kunst voor jou?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen maken een collage om te laten zien wat kunst voor hen betekent.

Inleiding – Beroepenopdracht: Interieuradviseur

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken het beroep van interieuradviseur en ontwerpen zelf een interieur om te ontdekken of dit vak bij hen past.

Inleiding – Jouw CKV-dossier

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen starten met hun persoonlijke CKV-dossier en maken een creatieve introductie waarin zij zichzelf en hun relatie tot kunst en cultuur presenteren.

Inleiding – Wat is kunst en cultuur voor jou?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken dat kunst overal om hen heen te vinden is en maken een persoonlijk kunstlogboek waarin ze hun eigen ervaringen en activiteiten bijhouden.

Inleiding – Wat is kunst en cultuur?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen verkennen hun eerste indrukken van kunst en cultuur en vormen hun eigen mening over wat kunst betekent.

Bepaal de waarde – Wat maakt kunst waardevol?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1, Jaar 2

CKV

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken wat waardevol is voor henzelf én waarom kunst soms miljoenen waard is, terwijl iets anders maar een paar euro kost.

Zet iets in elkaar – Hoe zit kunst technisch in elkaar?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1, Jaar 2

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken dat techniek onmisbaar is in kunst en experimenteren met verschillende vormen van maken, bouwen, tekenen en performen.

Maak een compositie – Hoe geef je vorm aan beeld, geluid en beweging?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1, Jaar 2

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken dat compositie overal in hun leven voorkomt en leren zelf composities maken met beeld, muziek, vormen en beweging.

Vertel een verhaal – Hoe breng je een verhaal tot leven met beeld, geluid en spel?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1, Jaar 2

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken dat verhalen overal zijn en leren op verschillende creatieve manieren hun eigen verhaal te vertellen.

Inleiding – Wat is natuur en wat is cultuur?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1, Jaar 2

CKV

Werkboekles

Leerlingen maken kennis met de begrippen cultuur en kunst, onderzoeken hun eigen creativiteit en ontdekken dat ze zelf ook ‘kunstenaars’ zijn.

Afronding portfolio: Terugblikken en vooruitkijken op je LOB-proces

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

In de LOB-lessen heb je van alles ontdekt over jezelf en jouw mogelijkheden. In deze afrondende opdracht denk je na over waar je staat, kijk je vooruit, en blik je terug op jouw LOB-proces.

Hoe kom je er? – Portfolio-opdracht: Maak een doel van een school SMART

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

Een doel voor school SMART maken en stappen bedenken om dit doel te bereiken. Zo oefen je met het formuleren van SMART doelen en ontdek je hoe je jouw doel kunt bereiken.

Hoe kom je er? – Thuisopdracht: Maak een doel van een volwassene SMART

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

Ook de volwassenen in jouw omgeving hebben weleens doelen die ze willen bereiken. In deze opdracht help jij iemand om zo’n doel SMART te maken.

Hoe kom je er? – Hoe maak je SMART doelen?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

In deze les leer je een manier om je doelen te formuleren: de SMART-methode. Dat is handig, want zo maak je je doelen duidelijker én bereikbaarder.

Hoe kom je er? – Hoe zijn anderen er gekomen?

Havo, Vwo

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

In deze les ga je uitzoeken hoe een loopbaan eruit kan zien. Dat is handig, want zo kom je erachter dat er altijd meerdere wegen naar Rome zijn.