Ga naar de inhoud
Inloggen via Entree
Inloggen via Entree
Aanbod online
Werkboeken
Tumult in de Brugklas Compact
Studievaardigheden
Sociaal-emotionele vaardigheden
LOB
CKV
Hoe werkt Tumult?
Tumult op maat
Academy
Mijn trainingen
Mentoraataanpak (4 bouwstenen)
Mentor Pro trainingen
Inspiratie/verdiepende trainingen
Werken met Tumult
Onze trainers
Evenementen
Nationale Mentorendag
Projectdag ‘Zo doen we dat’
Ouderavond ‘Tieners & hersenpannen’
Over Tumult
Contact
Team
FAQ
Missie
Webshop
Aanbod online
Werkboeken
Tumult in de Brugklas Compact
Studievaardigheden
Sociaal-emotionele vaardigheden
LOB
CKV
Hoe werkt Tumult?
Tumult op maat
Academy
Mijn trainingen
Mentoraataanpak (4 bouwstenen)
Mentor Pro trainingen
Inspiratie/verdiepende trainingen
Werken met Tumult
Onze trainers
Evenementen
Nationale Mentorendag
Projectdag ‘Zo doen we dat’
Ouderavond ‘Tieners & hersenpannen’
Over Tumult
Contact
Team
FAQ
Missie
Webshop
Thema's
Studievaardigheden
Studievaardigheden
Filters
Alle content
Studievaardigheden
Sociaal-emotionele vaardigheden
LOB
Burgerschap
Mentorvaardigheden
Organisatie mentoraat
Studievaardigheden
Sociaal-emotionele vaardigheden
LOB
Burgerschap
Mentorvaardigheden
Organisatie mentoraat
Leerstrategieën – Hoe word je beter in leren? (basisles 2)
Vmbo bkg
|
Jaar 3
,
Jaar 4
Werkboekles
Leerlingen kiezen en testen een nieuwe leerstrategie en reflecteren op de effectiviteit ervan.
Leerstrategieën – Stappenplan: Zo leer je effectief
Stappenplan
Leerlingen leren in vijf concrete stappen hoe ze hun leerwerk effectief voorbereiden, uitvoeren en controleren.
Leerstrategiën – Keuzeopdracht A: Leer je tekst met een mindmap
Vmbo bkg
|
Jaar 3
,
Jaar 4
Werkboekles
Leerlingen leren een tekst te verwerken en onthouden met behulp van een mindmap.
Leerstrategiën – Keuzeopdracht B: Denk jezelf slim
Vmbo bkg
|
Jaar 3
,
Jaar 4
Werkboekles
Leerlingen ontdekken hoe positief of negatief denken invloed heeft op hun leerprestaties.
Leerstrategiën – Keuzeopdracht C: Een goed cijfer voor je toets
Vmbo bkg
|
Jaar 3
,
Jaar 4
Werkboekles
Leerlingen oefenen met het analyseren en beantwoorden van toetsvragen om hun toetsresultaten te verbeteren.
Plannen – Hoe maak je een takenlijst? (basisles 1)
Vmbo bkg
|
Jaar 2
Werkboekles
Leerlingen leren hoe ze een duidelijke en bruikbare takenlijst maken, als eerste stap in het plannen.
Plannen – In welke volgorde doe je jouw taken? (basisles 2)
Vmbo bkg
|
Jaar 2
Werkboekles
Leerlingen leren hun taken in een logische, effectieve volgorde te zetten op basis van urgentie, belangrijkheid en afwisseling.
Plannen – Hoe plan je een week?
Vmbo bkg
|
Jaar 2
Werkboekles
Leerlingen maken een haalbare weekplanning met behulp van een takenlijst en het SMART-principe.
Plannen – Plusopdracht: Goede pauzes nemen
Vmbo bkg
|
Jaar 2
Werkboekles
Leerlingen ontdekken welke pauzes écht helpen om hun brein op te laden tijdens het leren.
Plannen – Thuisopdracht: Takenlijst maken met je ouder
Vmbo bkg
|
Jaar 2
Werkboekles
Leerlingen maken samen met een ouder een takenlijst en oefenen met het handig ordenen van taken.
Presenteren – Hoe ga je om met zenuwen?
Vmbo bkg
|
Jaar 2
Werkboekles
Leerlingen leren omgaan met zenuwen bij het presenteren en schrijven een peptalk voor zichzelf en een ander.
Presenteren – Hoe kom je over op je publiek?
Vmbo bkg
|
Jaar 2
Werkboekles
Leerlingen oefenen met houding, stemgebruik en contact maken tijdens presentaties om hun publiek beter te bereiken.
Presenteren – Hoe maak je een presentatie?
Vmbo bkg
|
Jaar 2
Werkboekles
Leerlingen leren hoe ze een goede PowerPoint-presentatie maken en gebruiken die hun verhaal versterkt in plaats van afleidt.
Presenteren – Thuisopdracht: Overtuig je ouders
Vmbo bkg
|
Jaar 2
Werkboekles
Leerlingen maken een PowerPoint-presentatie om hun ouders ergens van te overtuigen en oefenen zo met presenteren in een realistische situatie.
Presenteren – In-de-vakles-opdracht: Leerstof presenteren
Vmbo bkg
|
Jaar 2
Werkboekles
Leerlingen presenteren een deel van de leerstof aan klasgenoten als voorbereiding op een toets, waarbij ze tegelijk oefenen met presenteren.
Presenteren – Stappenplan: Een presentatie maken
Stappenplan
Leerlingen leren in vijf overzichtelijke stappen hoe ze een duidelijke en aantrekkelijke PowerPoint-presentatie opbouwen.
Presenteren – Scan: Hoe goed presenteer jij al?
Vmbo bkg
|
Jaar 2
Werkboekles
Leerlingen reflecteren met een scan op hun presentatievaardigheden, zoals omgaan met zenuwen, stemgebruik, houding en publiek betrekken.
Meer laden
Soort content
Blogs
Digibordlessen
Stappenplannen
Werkboeklessen
Blogs
Digibordlessen
Stappenplannen
Werkboeklessen
Categorieën
Studievaardigheden
Sociaal-emotionele vaardigheden
LOB
Burgerschap
Mentorvaardigheden
Organisatie mentoraat
Studievaardigheden
Sociaal-emotionele vaardigheden
LOB
Burgerschap
Mentorvaardigheden
Organisatie mentoraat
Actuele thema's
Plannen
Motivatie
Keuzes maken
Pedagogisch klimaat
Leerstrategieën
Samenwerken
Plannen
Motivatie
Keuzes maken
Pedagogisch klimaat
Leerstrategieën
Samenwerken
Toon alle thema's
Bekijk het volledige aanbod
Meer informatie 'Aanbod online'
Projectdag 'Zo doen we dat'!
[tumult_advanced_search]
