Archief Contenttypes - Pagina 21 van 39 - Tumult

Contenttypes

Contenttypes

Filters

Wat voor werk past bij mij? – Uit welke domeinen kun je kiezen?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

Leerlingen maken spelenderwijs kennis met de mbo-domeinen en ontdekken welk domein bij hun interesses past.

Wat wil ik? – Wat vind jij belangrijk in werk?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

In deze les onderzoeken leerlingen wat zij belangrijk vinden in werk en welk beroep daarbij past. Ze denken na over hun eigen voorkeuren en krijgen input van klasgenoten om hun oriëntatie te verbreden.

Wat wil ik? – Wat zijn jouw dromen?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

In deze les dromen leerlingen over hun toekomst en denken ze na over hoe hun leven eruit zou zien als ze hun droom bereiken. Ze verkennen hun ideale dag, maken een plan om hun droom

Wie ben ik en wat kan ik? – Welke beroepscompetenties beheers jij?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken welke competenties belangrijk zijn in verschillende beroepen en in hoeverre zij die al beheersen. Ze vergelijken hun competenties met die van anderen en bespreken hoe ze zich hierin kunnen verbeteren.

Wie ben ik en wat kan ik? – Wat zijn jouw kwaliteiten en valkuilen?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun kwaliteiten en valkuilen, en onderzoeken hoe deze aansluiten bij mogelijke beroepsdomeinen.

Inleiding – waar sta je nu?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

Leerlingen staan stil bij hoe zij zich op dit moment voelen in hun keuzeproces voor een vervolgopleiding. Ze maken en bespreken een foto die iets over henzelf zegt en verbinden dit aan de vijf loopbaanvragen.

Inleiding – Hoe kies je wat je na het vmbo gaat doen?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

In deze les denken leerlingen na over hun oriëntatie op een vervolgopleiding en maken ze een plan om hun keuze te onderbouwen.

5 Redenen waarom je als mentor niet mag ontbreken op de Nationale Mentorendag.

Blog

De Nationale Mentorendag op 7 oktober is dé gelegenheid voor mentoren en teamleiders om inspiratie, praktische tools en herkenning te vinden rond thema’s als groepsdruk, oudercontact en mentoraat op schoolniveau.

Pride month: (waar) ben je vrij om jezelf te zijn?

Digibordles

LHBTI+ & VRIJHEID | Ontdek of je jezelf kunt zijn op school en hoe dat voor jongeren in andere landen is.

Grip op je zorgen over de toekomst!

Digibordles

WERELDPROBLEMATIEK | Oorlog, klimaat, toekomststress… veel jongeren maken zich zorgen. Leer om te gaan met die zorgen door de cirkel van invloed!

Waarom doen we wat we doen? De onmisbare missie van jullie mentoraat

Blog

Een sterk mentoraat ontstaat niet vanzelf. Het vraagt visie, structuur én samenwerking.

Teamgeest & motivatie: hoe je een mentorteam laat vliegen

Blog

In deze blog zoomen we in op die ene bouwsteen waar je hart sneller van gaat kloppen: teamgeest en motivatie

Quickscan projectdag ‘Zo doen we dat!

Artikel

Hoe gaat het echt met de sociale veiligheid en samenwerking in jouw klas?

Quickscan mentoraataanpak

Artikel

Elke school heeft een mentorstructuur, maar niet elke school heeft een mentoraataanpak die echt werkt.

Mentorscan Tumult

Artikel

Deze scan geeft je waardevol inzicht in de belangrijkste mentorcompetenties.

Overgangsvergaderingen nooit leuk wel heel belangrijk

Blog

Het einde van het schooljaar nadert. De laatste leuke uitjes zijn gepland. Heerlijk om mee bezig te zijn! Daar tegenover staat dat de overgangsvergadering er weer aankomt.

Zomerspecial: de Klassenquiz!

Digibordles

QUIZ | Sta stil bij de leukste en meest interessante gebeurtenissen van afgelopen schooljaar. Wie heeft het beste opgelet?

Zomerspecial: ren de zomer in!

Digibordles

SPEL | Test al jullie vakantiekennis, ontcijfer als eerste team het codewoord en sluit het jaar af met een knal!

Jouw schooljaar in kaart

Digibordles

REFLECTIE | Blik terug op het schooljaar, vul je eigen reflectiekaart in en schrijf een brief aan jezelf voor later!

Zomerspecial: crazy 88!

Digibordles

SPEL | Sluit het schooljaar feestelijk af met de gekste uitdagingen. Verzamel schoenen, doe de kabouterdans of maak een menselijke piramide!

Leren – Hoe motiveer je jezelf?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze les leer je een stappenplan maken om je doel te bereiken. Zo motiveer je jezelf. En met een beloning aan het eind wordt leren een stuk leuker!

Inleiding – Thuisopdracht: vervolgopleiding

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

LOB

Werkboekles

Leerlingen maken samen met hun ouders of opvoeders een plan om te ontdekken welke vervolgopleiding bij hen past.

Een oudergesprek, hoe pak je dat aan?

Blog

Met drie dochters thuis heb ik in m’n leven veel oudergesprekken gevoerd met docenten. De meeste ben ik allang weer vergeten, maar er zijn er een paar blijven hangen. Dat zijn de gesprekken waarin de

De missie als fundament van een sterk mentoraat (bouwsteen: missie als kompas)

Blog

Een sterke missie geeft richting, motivatie en samenhang aan het mentorteam en voorkomt dat leerlingbegeleiding ad hoc en onsamenhangend wordt. Met concrete werkvormen zoals het waardenweb en het ontwerpcanvas kunnen scholen hun missie samen vormgeven