Zelfregulatie

Zelfregulatie

Plannen | Stappenplan – Zelfstandig leren plannen

Stappenplan

Leerlingen leren stap voor stap hoe ze hun taken en afspraken effectief in een agenda of planner kunnen organiseren.

Leren – Hoe leer je een (grote) tekst?

Werkboekles

In deze les leer je hoe je makkelijk een grote tekst leert. Dat is handig, want zo onthoud je de ]belangrijkste dingen voor je toets.

Plannen – In-de-vaklesopdracht: Ideale huiswerkplanning maken

Werkboekles

Leerlingen maken samen met hun vakdocent een ideale huiswerkplanning voor één vak, afgestemd op hun weekrooster en terugkerende taken.

Plannen – Klusopdracht: Werken met de 1-2-3-methode

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze hun taken prioriteren met behulp van de 1-2-3-methode en hoe ze die planning vervolgens slim invullen.

Plannen – Plusopdracht: Superplanning maken met prioriteiten

Werkboekles

In deze opdracht stellen leerlingen prioriteiten en maken ze een weekplanning waarin ze hun taken efficiënt inplannen.

Plannen – Thuisopdracht: Mijn beste plantips en afspraken

Werkboekles

Leerlingen verzamelen bruikbare plantips en maken samen met hun ouders/opvoeders afspraken om beter te leren plannen.

Leerstrategieën – Thuisopdracht: Samen een doel stellen

Werkboekles

In deze thuisopdracht stellen leerling en ouder samen een concreet doel op en bedenken ze hoe ze elkaar kunnen helpen om dat te bereiken.

Plannen – keuzeopdracht: Kies jouw planner

Werkboekles

Leerlingen ontdekken welke planner het beste bij hen past door verschillende soorten planners uit te proberen en te vergelijken.

Plannen – keuzeopdracht: Houd overzicht over je grote taak

Werkboekles

Leerlingen leren een grote taak op te splitsen in behapbare deeltaken en deze overzichtelijk te plannen.

Plannen – keuzeopdracht: Zo houd je jouw planning vol

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken waarom hun planning soms misloopt en bedenken oplossingen om beter vol te houden.

Plannen – keuzeopdracht: Zo doe je de belangrijkste taken eerst

Werkboekles

Leerlingen leren prioriteiten stellen met behulp van het Eisenhower-schema.

Plannen – kernopdracht: Hoe plan jij?

Werkboekles

In deze opdracht reflecteren leerlingen op hun eigen manier van plannen en maken ze een realistische planning voor een drukke periode.

Plannen – Hoe stel je prioriteiten

Werkboekles

In deze les leer je hoe je kiest welke dingen het belangrijkst zijn om te doen. Dat is handig als je meer moet doen dan waar je eigenlijk tijd voor hebt!

Plannen – Hoe plan je jouw toetsweek

Werkboekles

In deze les leer je hoe je een planning maakt en uitvoert voor een week waarin je veel toetsen hebt en leer je tijd beter inschatten. Dat is handig, want zo ben je helemaal voorbereid!

Plannen – Klusopdracht: De 1-2-3-methode

Werkboekles

In deze opdracht leer je prioriteiten stellen door je taken te ordenen volgens de 1-2-3-methode. Het werkt heel simpel!

Plannen – Plusopdracht: Grote taak plannen met tops & tips

Werkboekles

Kun jij een superplanning maken? In deze opdracht ga je namelijk prioriteiten stellen én een grote taak plannen.

Plannen – Thuisopdracht: Plannen met je ouders

Werkboekles

Hoe kunnen je ouders/opvoeders je helpen met plannen? In deze opdracht verzamel je alle tips die jij goed vindt. Zo kunnen jouw planningen niet meer stuk!

Leerstrategieën – Hoe onthoud je alles wat je moet leren?

Werkboekles

In deze les leer je hoe je informatie makkelijk kunt onthouden door het te koppelen aan plekken in een ruimte. Dat is handig, want je zo kan je beter dingen uit je hoofd moet leren.

Leerstrategieën – Hoe bereik je je doelen?

Werkboekles

In deze les leer je hoe je doelen stelt. Dat is handig, want dat helpt je om zowel op school als daarbuiten meer te bereiken.

Leerstrategieën – Thuisopdracht: Doelen stellen met je ouder

Werkboekles

Net als jij hebben jouw ouders/opvoeders vast weleens goede voornemens. In deze opdracht ontdek je hoe je elkaar kunt helpen bij het halen van je doelen.

Plannen – Bereid je voor op een drukke week (basisles 1)

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze meerdere grote taken overzichtelijk verdelen en inplannen om stress te voorkomen in drukke weken.

Plannen – Hoe houd jij je planning vol? (basisles 2)

Werkboekles

Leerlingen reflecteren op hun planning uit basisles 1 en ontdekken wat hen helpt of belemmert om die vol te houden.

Plannen – Stappenplan: Zo maak je een goede planning

Stappenplan

Leerlingen leren in zes overzichtelijke stappen hoe ze een realistische planning maken én volhouden.

Plannen – Keuzeopdracht A: Zo doe je de belangrijke taken eerst

Werkboekles

Leerlingen leren hun taken te ordenen op basis van belangrijkheid en urgentie, zodat ze eerst doen wat echt nodig is.
[tumult_advanced_search]