Visueel leren

Visueel leren

Zes tips om je leerlingen enthousiast te maken voor kunst

Blog

Zien jouw leerlingen kunst als “wel leuk, maar nutteloos”? In dit artikel lees je zes tips om kunstonderwijs relevant te maken en leerlingen echt enthousiast te krijgen voor kunst en creativiteit.

Plannen – keuzeopdracht: Houd overzicht over je grote taak

Werkboekles

Leerlingen leren een grote taak op te splitsen in behapbare deeltaken en deze overzichtelijk te plannen.

Leerstrategieën – Keuzeopdracht A: Maak je aantekeningen visueel

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe het combineren van beeld en tekst hen helpt om informatie beter te onthouden.

Leerstrategieën – Hoe maak je overzichtelijke aantekeningen?

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze duidelijke en gestructureerde aantekeningen maken tijdens een les met behulp van de uitlijnmethode.

Leerstrategieën – Hoe onthoud je alles wat je moet leren?

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe het geheugen werkt en leren informatie onthouden met behulp van de geheugenpaleistechniek.

Leerstrategieën – Klusopdracht: Verbeelden en groeperen

Werkboekles

Leerlingen leren informatie beter te onthouden door gebruik te maken van de technieken verbeelden en groeperen.

Leerstrategieën – Hoe word je beter in leren? (basisles 2)

Werkboekles

Leerlingen kiezen en testen een nieuwe leerstrategie en reflecteren op de effectiviteit ervan.

Leerstrategiën – Keuzeopdracht A: Leer je tekst met een mindmap

Werkboekles

Leerlingen leren een tekst te verwerken en onthouden met behulp van een mindmap.

Compositie – Welke composities zijn er?

Werkboekles

Leerlingen leren verschillende soorten composities herkennen en maken zelf een foto met een gekozen compositie.

Compositie – Hoe zorg je voor ruimte en diepte?

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe kunstenaars ruimte en diepte creëren en passen dit zelf toe in foto’s vanuit verschillende standpunten en perspectieven.
[tumult_advanced_search]