Reflecteren

Reflecteren

Samenwerken – Scans

Werkboekles

Hoe werk jij samen? Maak je een eerlijke taakverdeling? En weet je welke rol het beste bij je past? Maak de scan en kijk waar je al goed in bent en wat je nog kunt

Samenwerken – Stappenplan

Stappenplan

Leerlingen leren in vier stappen hoe ze effectief kunnen samenwerken: taakverdeling maken, positief samenwerken, en reflecteren op het proces.

Samenwerken – Thuisopdracht: Interview over samenwerking

Werkboekles

Hoe doen anderen dat eigenlijk, samenwerken? In deze opdracht doe je een kort interview met iemand die je kent om daarachter te komen.

Samenwerken – In-de-vakles-opdracht: Taakverdeling maken

Werkboekles

Binnenkort moet je samenwerken voor een schoolopdracht. In deze opdracht bedenk je wie goed is in welke taak. En jullie maken samen een taakverdeling voor jullie opdracht.

Samenwerken – Wat is mijn rol in een groepje?

Werkboekles

In deze les werk je samen om een klassenactiviteit te bedenken. Dat is handig, want samen kun je meer dan alleen.

Studiehouding – Kernopdracht: Wat is jouw studiehouding?

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun studiehouding door een week lang hun motivatie, concentratie, mindset en zelfreflectie bij te houden.

Studiehouding – Keuzeopdracht: Leer je drijfveren kennen

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun drijfveren en leren hoe deze hen kunnen motiveren bij het behalen van doelen.

Studiehouding – Keuzeopdracht: Reflecteer met een gekleurde hoed

Werkboekles

Leerlingen leren reflecteren vanuit verschillende perspectieven met behulp van de denkhoeden van De Bono.

Studiehouding – Keuzeopdracht: Weg met negatieve gedachten

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun mindset en leren hoe een groeimindset helpt bij het omgaan met uitdagingen.

Reflecteren – Stappenplan

Stappenplan

Leerlingen leren stap voor stap reflecteren op een situatie om inzicht te krijgen in hun handelen en verbeterpunten te formuleren.

Wie ben ik en wat kan ik? – Wat zijn jouw hoogtepunten?

Werkboekles

Leerlingen brengen hun levensloop in beeld en staan stil bij gebeurtenissen waar ze trots op zijn.

Wat wil ik? – Hoe ziet jouw droomtoekomst eruit?

Werkboekles

Leerlingen denken na over wat zij belangrijk vinden en verkennen hoe hun droomtoekomst eruit kan zien.

Hoe bereik ik wat ik wil? – Hoe kies jij?

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun eigen manier van keuzes maken en leren hoe ze bewuster en beter keuzes kunnen nemen.

Communiceren – Hoe voer je een goed gesprek?

Werkboekles

In deze les leer je hoe je interesse toont door écht te luisteren, samen te vatten en door te vragen. Dat is handig, want zo maak je gesprekken fijn voor jezelf en de ander!

Communiceren – Wat zegt je lichaamstaal?

Werkboekles

In deze les ontdek je dat een groot deel van de communicatie niet met woorden gaat, maar met lichaamstaal. Dit kun je gebruiken om jouw boodschap nog duidelijker over te brengen, en om anderen nog

Communiceren – Hoe voer je online gesprekken?

Werkboekles

In deze les ontdek je hoe makkelijk online misverstanden kunnen ontstaan en wat je kunt doen om dat te voorkomen. Zo zorg je dat jouw berichtjes en posts overkomen zoals jij hebt bedoeld!

Communiceren – Thuisopdracht: LSD-methode

Werkboekles

In deze opdracht voer je samen met een volwassene uit je omgeving twee gesprekjes met de LSD-methode. Jullie stellen vragen, luisteren goed naar het antwoord, vatten samen en vragen door. Zo voeren jullie een fijn

Omgaan met conflicten – Klopt alles wat je denkt?

Werkboekles

In deze les ontdek je dat niet alles is zoals het op het eerste gezicht lijkt. Je leert dat het belangrijk is om door te vragen of iemand beter te leren kennen. Zo kun je

Omgaan met conflicten – Thuisopdracht: Online pesten

Werkboekles

In deze opdracht ga je samen met een volwassene uit je omgeving in gesprek over online pesten. Heb je het zelf meegemaakt, gezien of gedaan? En wat deed je toen? Erover praten helpt om het
[tumult_advanced_search]