Creativiteit Archieven - Tumult

Creativiteit

Creativiteit

Filters

Zes tips om je leerlingen enthousiast te maken voor kunst

Blog

Zien jouw leerlingen kunst als “wel leuk, maar nutteloos”? In dit artikel lees je zes tips om kunstonderwijs relevant te maken en leerlingen echt enthousiast te krijgen voor kunst en creativiteit.

Feestdagenspecial: Christmas Music Box

Digibordles

MUZIEKQUIZ | Van All I Want For Christmas Is You tot Jingle Bells… Hoe goed kennen jullie deze sfeervolle kersthits? Sluit het jaar muzikaal af!

Jouw ideale school: van klagen naar actie!

Digibordles

IDEALE SCHOOL | Hoe ziet jouw ideale school eruit en wat kan jij doen om dat te bereiken? Het begint met de klaagmuur …

Creativiteit in je mentorles vergroot je werkgeluk

Blog

Je hoeft niet heel creatief te zijn om met een paar kleine aanpassingen in o.a. je mentorles je werkplezier te vergroten. Want dat kan écht! Lees hier waarom creatieve lessen je gelukkiger maken.

Stappenplan mindmappen

Stappenplan

Een mindmap helpt je gedachten ordenen door een hoofdthema in het midden te zetten en met gekleurde takken subthema’s en details toe te voegen. Gebruik symbolen, tekeningen en verbindingen om de informatie overzichtelijk en creatief

Jouw eigen feestdag: vrijheid, waarden en creativiteit

Havo, Vmbo bkg, Vmbo t, Vwo

| Jaar 1, Jaar 2

Burgerschap

Werkboekles

Leerlingen staan stil bij de betekenis van 4 en 5 mei en ontwerpen hun eigen feestdag over wat zij belangrijk vinden. Ze leren zo hun waarden om te zetten in creatieve, concrete plannen.

Interesses – Portfolio-opdracht: Moodboard over jezelf

Havo, Vwo

| Jaar 3

LOB

Werkboekles

Je maakt een moodboard over jezelf. Zo vat je nog eens samen wat je in dit hoofdstuk hebt ontdekt over je eigen interesses.

Zelfkennis portfolio-opdracht – Wie ben jij?

Havo, Vwo

| Jaar 3

LOB

Werkboekles

Je maakt een karakterbeschrijving van jezelf. Zo vat je nog eens samen wat je in dit hoofdstuk hebt ontdekt over jouw eigenschappen.

Leren – Plusopdracht: Tekst leren met een woordweb

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1

Studievaardigheden

Werkboekles

Teksten kun je op verschillende manieren leren. In deze opdracht gebruik je een woordweb om een tekst te leren.

Leerstrategieën – Klusopdracht: Woorden onthouden met verbeelden en groeperen

Vmbo t

| Jaar 2

Studievaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht leren leerlingen Duitse woorden beter onthouden door ze te groeperen en te verbeelden met tekeningen.

Zelfvertrouwen – Hoe neem je het initiatief?

Havo, Vmbo t

| Jaar 2

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

Leerlingen ontdekken of ze initiatiefnemers of afwachters zijn en oefenen met beide rollen in een groepsopdracht.

Werk en beroep – Portfolio-opdracht: Mini-docu over een beroep

Havo, Vwo

| Jaar 3

LOB

Werkboekles

Je maakt een mini-docu over een beroep dat je interessant vindt. Zo kun je je verder verdiepen in dit beroep en nadenken over wat je er wel en niet leuk aan vindt.

Inleiding – Wat is natuur en wat is cultuur?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1, Jaar 2

CKV

Werkboekles

Leerlingen maken kennis met de begrippen cultuur en kunst, onderzoeken hun eigen creativiteit en ontdekken dat ze zelf ook ‘kunstenaars’ zijn.

Vertel een verhaal – Hoe breng je een verhaal tot leven met beeld, geluid en spel?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1, Jaar 2

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken dat verhalen overal zijn en leren op verschillende creatieve manieren hun eigen verhaal te vertellen.

Maak een compositie – Hoe geef je vorm aan beeld, geluid en beweging?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1, Jaar 2

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken dat compositie overal in hun leven voorkomt en leren zelf composities maken met beeld, muziek, vormen en beweging.

Zet iets in elkaar – Hoe zit kunst technisch in elkaar?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1, Jaar 2

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken dat techniek onmisbaar is in kunst en experimenteren met verschillende vormen van maken, bouwen, tekenen en performen.

Bepaal de waarde – Wat maakt kunst waardevol?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 1, Jaar 2

CKV

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken wat waardevol is voor henzelf én waarom kunst soms miljoenen waard is, terwijl iets anders maar een paar euro kost.

Inleiding – Wat is kunst en cultuur?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen verkennen hun eerste indrukken van kunst en cultuur en vormen hun eigen mening over wat kunst betekent.

Inleiding – Wat is kunst en cultuur voor jou?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken dat kunst overal om hen heen te vinden is en maken een persoonlijk kunstlogboek waarin ze hun eigen ervaringen en activiteiten bijhouden.

Inleiding – Jouw CKV-dossier

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen starten met hun persoonlijke CKV-dossier en maken een creatieve introductie waarin zij zichzelf en hun relatie tot kunst en cultuur presenteren.

Inleiding – Doe-opdracht: Wat is kunst voor jou?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen maken een collage om te laten zien wat kunst voor hen betekent.

Compositie – Welke composities zijn er?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen leren verschillende soorten composities herkennen en maken zelf een foto met een gekozen compositie.

Compositie – Hoe zorg je voor ruimte en diepte?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe kunstenaars ruimte en diepte creëren en passen dit zelf toe in foto’s vanuit verschillende standpunten en perspectieven.

Compositie – Hoe is muziek opgebouwd?

Vmbo bkg, Vmbo t

| Jaar 3, Jaar 4

CKV

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hoe popmuziek is opgebouwd en maken zelf een beat door verschillende geluiden te combineren.