Studievaardigheden in de bovenbouw #4: methode havo/vwo

Studievaardigheden in de bovenbouw: ze zijn hard nodig. Veel docenten zijn dan ook op zoek naar geschikt materiaal ervoor. Tegelijkertijd wil je als docent de zelfstandigheid van je leerlingen bevorderen. En daar zit de crux. Want hoe zorg je ervoor dat bovenbouwleerlingen zelfstandig te werk gaan én hun studievaardigheden goed ontwikkelen? Om die vraag te

Studievaardigheden in de bovenbouw #2: wat hebben je leerlingen nodig?

Eindelijk, de bovenbouw! Sommige leerlingen denken dat ze het nu allemaal wel kunnen: plannen, toetsen leren, huiswerk maken. Toen ik naar de bovenbouw ging dacht ik ook dat het wel goed zat met mijn studievaardigheden. Maar de praktijk bewees het tegendeel. Net als ik toen, ervaren veel leerlingen de overstap van onderbouw naar bovenbouw als

Tumult op de basisschool #8: de doorlopende leerlijn van po naar vo

Als je onze blog volgt kan het je niet ontgaan zijn dat we enorm trots zijn op ons nieuwe lesmateriaal voor de basisschool. We slaan namelijk een pad in waar nog weinig uitgevers ons zijn voorgegaan: de vaardighedenweg van po naar vo. In deze blog vertel ik over de doorlopende leerlijn die wij over deze

5 tips voor de ultieme jaarplanning voor het vaardighedenonderwijs

“Wat hebben Utrecht Centraal en de mentorles met elkaar gemeen?” Zo op het eerste gezicht vrij weinig. Bij de verdiepingskick-off ‘Planning en organisatie van het vaardighedenonderwijs’ starten we met deze vraag. Bij het plannen van de dienstregeling voor het spoor is het van belang dat alles op Utrecht Centraal goed verloopt. Die goede planning zorgt