Vaardigheden integreren in de vakles: hoe doe je dat?

Oktober staat in het teken van de Maand van de Geschiedenis en dit jaar is het thema: ‘Zij/Hij’. Leuk om daar wat mee te doen bij geschiedenis, maar ook als docent van een ander vak kun je een les rond dit thema organiseren. Combineer de inhoud met vakoverstijgende vaardigheden en je slaat twee vliegen in

Studievaardigheden door de jaren heen in drie lesbrieven

Waar ken jij Tumult van? Veel docenten kennen ons van het lesmateriaal studievaardigheden. Want van al onze uitgaves wordt dat materiaal het meest gebruikt. Al bijna twintig jaar werken we vanuit de visie dat vakoverstijgende vaardigheden essentieel zijn voor het leren van een individu, nu en in de toekomst. In die jaren heeft het studievaardighedenmateriaal

Lesgeven met Tumult #4: dat doe je samen als schoolteam!

Vaardigheden zijn wat ons betreft een serieus onderdeel van het curriculum. En daarom is het nodig om als school-/mentorenteam een plan hiervoor te maken, net als bij andere ‘schoolvakken’. In een willekeurig ander sectieoverleg bepaal je als sectie met welke methode wordt gewerkt, hoe deze in de jaarplanning past en wat extra aandacht verdient, toch?

Uitbreiding lesbrief Zoek informatie over uitvindingen van vroeger!

Hoe besteden jullie aandacht aan vaardigheden op school? Komen ze soms aan bod of besteden jullie er juist vaak aandacht aan tijdens het mentoraat? En hoe zit het met de integratie van vaardigheden in de vaklessen? Omdat de transfer van vaardigheden naar de vaklessen belangrijk is, hebben we deze week een lesbrief gemaakt waarin de

Uitbreiding lesbrief Leren als een expert!

De ene leerling is goed in wiskunde en de andere in geschiedenis. Dit heeft te maken met aanleg en interesse, maar ook met de leerstrategieën die een leerling gebruikt. Misschien heeft leerling X, die heel goed is in Engels, wel heel handige manieren om woordjes te leren. En pakt leerling Y het samenvatten voor aardrijkskunde

Het organiseren van vaardigheden: hoe doen ze dat op de Lindenborg?

Anderhalf jaar geleden verscheen de eerste blog over de interessante (en succesvolle) manier waarop RSG De Borgen, loc. de Lindenborg de studievaardigheden aanpakt. Die ging vooral over hoe dat het eerste jaar heeft gedraaid. Omdat ik heel nieuwsgierig was naar het vervolg, heb ik wederom contact opgenomen met de spil in het studievaardigheden-web: Jitty Straatsma. Nog even terug in de

Het organiseren van de (studie)vaardigheden: hoe doen ze dat op het Ubbo Emmius?

Het Ubbo Emmius in Stadskanaal noemt zich een school voor bijzonder onderwijs. Niet in de zin van ‘anders’ dan een ‘gewone’ vo-school, bijvoorbeeld door een religieuze achtergrond of een ander soort leerlingen, maar bijzonder omdat ze op een andere manier tegen hun leerlingen en het daarbij behorende onderwijs aankijken. Een uitgesproken school in de betere zin

Help je leerlingen de vaardigheden buiten de mentorles toe te passen: 6 transfertips

“Mevrouw! Dat hebben we nog nooit gehad!” Klinkt dit je bekend in de horen? Mij in ieder geval wel! Tijdens de Franse lessen die ik gaf kon ik er niet zo maar vanuit gaan dat iedereen wist wat een hulpwerkwoord was. Maar dat hadden ze toch al lang bij Nederlands gehad? Klopt, maar dat wil

Laad meer items