Woorden leren: 7 gouden tips
Woorden leren (of begrippen) kan op veel verschillende manieren. Iedereen heeft hierin een eigen voorkeur. Vaak kiezen leerlingen voor een manier waarmee ze voor hun gevoel snel en gemakkelijk de woordjes kunnen leren. Maar is dat ook de meest effectieve aanpak? Uit onderzoek blijkt: hoe meer je jezelf moet inspannen om woordjes te leren, hoe […]
Mythes en misverstanden over pubers #6: ze denken niet na
Het zijn de bekende symptomen van de puberteit: spullen vergeten, niet opletten in het verkeer (laat staan in de les), de gekste dingen doen en de normaalste dingen laten. Je hoort volwassenen links en rechts verzuchten: denk nu eens ná! Op mijn huiswerkinstituut zie ik deze symptomen dagelijks voorbijkomen. Toch behoeven mijn leerlingen geen enkele […]
Onderwijskunde met Tumult #1: hoe verwerkt een leerling informatie – volgens de cognitive load theory?
Een tijdje geleden schreef Martina de introductie van deze blogserie, waarin we vragen beantwoorden als: welke onderwijskundige keuzes, principes en modellen zitten achter onze content? En: waar zie je ze in terug? En waarom? Deze eerste blog gaat over de cognitive load theory. Dit is een theorie over hoe mensen optimaal informatie verwerken. Want wat gebeurt […]
Handige tools #20: kennis op peil houden met Drillster
Je kent het vast wel: vorige week heb je je leerlingen werkwoordspelling uitgelegd. Deze les wil je daar graag op doorgaan, maar de leerlingen weten niet waar je het over hebt. Ze zijn de regels alweer vergeten. Daar kan de tool Drillster een oplossing voor bieden! Wat is Drillster? Drillster is een tool die leerlingen […]
Infographic: aantekeningen maak je zo!
Aantekeningen maken. Het is waarschijnlijk iets wat de meeste leerlingen automatisch doen. Maar hóe je dingen noteert, heeft wel degelijk effect op hoe goed je het onthoudt. In deze blog geef ik je een aantal handige tips en tricks. Ik vond deze infographic, die op een mooie manier laat zien wat een verschil het kan […]
Je geheugen train je zo! Dé trucs om beter te onthouden
Testje: prent deze cijfers in je geheugen en probeer ze over 5 minuten te reproduceren: 310830042704… Gelukt? Hoe heb je de cijfers proberen te onthouden? Misschien kwam je tot de derde 0, ervan uitgaande dat je gemiddeld 7 eenheden kunt onthouden. Als je geweten had dat dit de laatste drie Koninginne- en Koningsdagdata zijn, was […]
Uitbreiding lesbrief Memory – Erinnerung – Geheugen – Mémoire
Herhalen, herhalen, herhalen. Elke keer weer met m’n hand op m’n boek en hup, stampen maar! Zo leerde ik mijn woordjes. Bespreek jij wel eens met je leerlingen hoe ze hun woordjes leren? Bij de verschillende talen verwacht je wel dat ze het kunnen, maar help je ze er wel eens mee? Bied je strategieën […]
