Lesgeven met Tumult #2: wanneer gebruik je welk lesonderdeel?
Ik heb zo’n fantastische keukenmachine met 600 mogelijkheden, maar daar gebruikte ik tot voor kort maar een van. Door alle mogelijkheden zie ik door de bomen het bos niet, namelijk. Tijd en zin om me erin te verdiepen heb ik ontbreekt; de handleiding is enorm en ik vind het wel prima zo. Tot ik er […]
De tien van Tumult #4: meet de resultaten
Sinds we met onze eerste Tumultabonnementen op de markt verschenen (dat is zo’n kleine twintig jaar geleden), krijg ik regelmatig de vraag: “Hoe weten we nu dat het gebruik van dit lesmateriaal het gewenste resultaat oplevert?”. Anders gezegd: hoe weten we dat leerlingen betere resultaten halen in de vakles met Tumult lesmateriaal? Dat is een […]
