AI in de klas: een vloek of een zegen?

AI-in de klas_Tumult

Het is inmiddels een jaar geleden dat heel de onderwijswereld op zijn kop werd gezet: de AI schrijftool ChatGPT kwam op de markt. En daarmee de angst voor verslagen die niet meer zelf geschreven worden, bedrog bij toetsen, en op de lange termijn misschien wel het compleet wegvallen van het docentenberoep. In ieder geval is […]

Telefoons in de klas: ja of nee?

Telefoons-in-de-klas_klassenmanagement_mentorles_tumult_web

Het is bijna zover: op 1 januari 2024 gaat het dringende advies in van het Ministerie van OCW om geen telefoons meer toe te laten in de klas. In de woorden van demissionair minister Dijkgraaf: “Ook al zijn telefoons haast verweven met ons leven, in de klas horen ze niet thuis.” Het blijft een advies, […]

Onderzoek: de effecten van sociaal-emotionele programma’s

Onderzoek sociaal-emotionele vaardigheden

Dat sociaal-emotionele vaardigheden belangrijk zijn in onze samenleving, is duidelijk. Regelmatig moeten we samenwerken, maar ook is het belangrijk dat we ons bewust zijn van de manier waarop we een boodschap overbrengen. En ook zelfvertrouwen is een belangrijke eigenschap voor verdere ontwikkeling. Daarom heeft Tumult lesmateriaal om met de leerlingen aan sociaal-emotionele vaardigheden te werken. […]

20 psychologische principes die docenten moeten weten

20 psychologische principes

Als docent ben je zo veel meer dan ‘alleen’ iemand die probeert om leerlingen wat kennis bij te brengen. Je bent ook coach en iemand die regelmatig met de persoonlijke problemen van leerlingen te maken krijgt. En het kan ook geen kwaad om een beetje op de hoogte te zijn van de psychologische kant van het […]

Zorgeloos de zorgplicht uitvoeren

Zorgeloos de zorgplicht uitvoeren

Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, worden sinds begin van dit schooljaar niet meer van het kastje naar de muur gestuurd: scholen hebben een zorgplicht, waardoor er voor bijna iedere leerling een plekje is in het reguliere onderwijs. Maar is dat eigenlijk wel altijd een verbetering voor de klas en voor de docent? Coen Sprenger, […]

Straf: ja of nee?

Straf: ja of nee?

Tumult houdt het graag positief. We houden niet van een wijzend vingertje en hele brainstormsessies gaan op aan het positief brengen van bepaalde thema’s (pesten, verslaving etc.). Want onze positieve houding betekent niet dat we ‘lastige’ thema’s uit de weg gaan. Om er een te noemen: straffen. Tja, jij en ik weten dat we liever […]

Search