Breinleren in de onderwijspraktijk
Dit jaar geef ik les aan een klas pabo-studenten. Een onderwerp dat laatst aan bod kwam was breinleren: een hot item waar de laatste jaren veel aandacht voor is. In deze blog bespreek ik een aantal relevante kerninzichten (Ruyters & Simons, 2012). Wat betekenen deze inzichten voor de onderwijspraktijk? 1. Je hersenen passen zich voortdurend […]
Uitbreiding lesbrief Hoeveel beweeg jij?
Zitten is het nieuwe roken, wordt gezegd. Nou, daar ben ik mooi klaar mee met mijn (voor het overgrote deel) bureaubaan! Te weinig bewegen is niet gezond én niet goed voor de concentratie. Als je tussen het werken of leren door even beweegt, ben je weer een stuk alerter! Om leerlingen dat te laten ervaren, […]
