Plus Archieven - Pagina 23 van 23 - Tumult

Plus

Plus

Filters

Communiceren – duidelijke afspraken thuis (thuisopdracht)

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht maken leerlingen samen met hun ouders afspraken over hoe ze elkaar goed op de hoogte houden. Zo leren ze misverstanden voorkomen door duidelijker te communiceren.

Communiceren – wat zegt je houding? (plusopdracht)

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht oefenen leerlingen met het herkennen en combineren van lichaamstaal en gesproken tekst. Ze ontdekken hoe houding en gezichtsuitdrukking invloed hebben op wat je zegt – of denkt te zeggen.

Communiceren – hoe communiceer je online?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les leren leerlingen hoe emoji’s bijdragen aan duidelijkere online communicatie. Ze ontdekken welke betekenis emoji’s kunnen hebben en oefenen met het reageren op online berichten.

Communiceren – hoe maak je duidelijk wat je bedoelt?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les leren leerlingen hoe hun houding invloed heeft op hoe hun woorden overkomen. Ze oefenen met het combineren van lichaamstaal en gesproken tekst om een duidelijke boodschap over te brengen.

Communiceren – hoe luister jij goed?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les oefenen leerlingen hoe ze kunnen laten zien dat ze goed luisteren. Ze ontdekken dat houding, oogcontact en aandacht net zo belangrijk zijn als horen wat er gezegd wordt.

Zelfvertrouwen – samen afspraken maken over emoties (thuisopdracht)

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze thuisopdracht maken leerlingen samen met hun ouders afspraken over hoe ze omgaan met boosheid, blijdschap, angst en verdriet. Zo leren ze elkaars gevoelens beter begrijpen en weten ze wat de ander nodig heeft.

Zelfvertrouwen – positief leren denken (plusopdracht)

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht leren leerlingen hoe gedachten invloed hebben op hoe ze zich voelen. Ze oefenen in het ombuigen van negatieve naar positieve gedachten om meer zelfvertrouwen te ervaren.

Zelfvertrouwen – hoe vrolijk jij jezelf op?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les maken leerlingen een ‘happy page’ vol dingen waar ze blij van worden. Zo ontdekken ze manieren om zichzelf op te vrolijken op momenten dat ze zich minder goed voelen.

Zelfvertrouwen – welke emoties zijn er?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les ontdekken leerlingen de vier basisemoties en leren ze situaties herkennen waarin deze emoties voorkomen. Ze oefenen met het uitbeelden, benoemen en bespreken van emoties én met het geven van tips aan elkaar.

Zelfvertrouwen – hoe laat je jouw zelfvertrouwen zien?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les ontdekken leerlingen hoe hun lichaamshouding invloed heeft op hun gevoel van zelfvertrouwen. Door houdingen te oefenen en situaties uit te beelden, leren ze hoe ze zich zekerder kunnen voelen en dat ook

Zelfvertrouwen – wat doet een compliment met jou?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les leren leerlingen hoe complimenten geven en ontvangen bijdraagt aan een positief gevoel en zelfvertrouwen. Door een spelvorm oefenen ze actief met het benoemen van elkaars kwaliteiten.

Samen leven – wat neem jij over van thuis? (thuisopdracht)

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht vergelijken leerlingen hun gewoonten en waarden met die van twee belangrijke volwassenen in hun leven. Zo ontdekken ze welke gewoontes en opvattingen ze (bewust of onbewust) overnemen.

Samen leven – elkaars mening begrijpen (plusopdracht)

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht vullen leerlingen persoonlijke voorkeuren in en bedenken ze waarom een klasgenoot iets leuk zou kunnen vinden. Ze oefenen in het verplaatsen in de ander en bespreken of hun inschattingen kloppen.

Samen leven – wat vind jij belangrijk?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les denken leerlingen na over hun mening rond dagelijkse onderwerpen en morele keuzes. Ze ontdekken het verschil tussen normen en waarden, en leren luisteren naar elkaars standpunten.

Samen leven – hoe verschillend zijn jouw klasgenoten?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les ontdekken leerlingen de verschillen en overeenkomsten tussen zichzelf en hun klasgenoten. Door feiten te benoemen, samen te werken en te vergelijken, leren ze dat iedereen uniek is, maar ook dingen deelt.

Samen leven – bij welke groepen hoor jij?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Burgerschap, Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les onderzoeken leerlingen bij welke groepen ze allemaal horen en wat die voor hen betekenen. Ze leren hierdoor bewuster naar hun sociale omgeving te kijken en hun eigen plek daarin te herkennen.

Samen leven – wat is een goede vriend?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les denken leerlingen na over de betekenis van vriendschap en delen ze hun eigen ervaringen met een goede vriend of vriendin. Ze geven hun mening over stellingen, vullen een vriendenboekje in en maken

Kennismaken – samen vooruitkijken naar de brugklas (thuisopdracht)

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze thuisopdracht kijken leerling en ouder samen vooruit naar het nieuwe schooljaar. Ze bespreken hun verwachtingen over schoolvakken, veranderingen thuis en het verschil met de basisschool.

Kennismaken – ontdek je schoolgebouw (plusopdracht)

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze opdracht verkennen leerlingen op een actieve manier het schoolgebouw. Zo leren ze waar belangrijke plekken zijn en voelen ze zich sneller thuis op school.

Kennismaken – welke afspraken maak jij met je klas?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les maken leerlingen samen afspraken over hoe ze in de klas met elkaar omgaan. Ze stemmen klassikaal op de belangrijkste regels en denken na over wat te doen als iemand zich er niet

Kennismaken – wat zijn de regels op school?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les ontdekken leerlingen op een interactieve manier welke regels er op hun school gelden. Door spel en gesprek leren ze het nut van regels kennen én denken ze na over hun eigen ideale

Kennismaken – wie zijn jouw klasgenoten?

Vmbo bkg

| Jaar 1

Sociaal-emotionele vaardigheden

Werkboekles

In deze les leren leerlingen spelenderwijs de namen van hun klasgenoten en maken ze op een ontspannen manier kennis met elkaar. Door groepsopdrachten en klassikale vragen leren ze meer over elkaars achtergrond, interesses en karakter.

Na de vakantie: hoe motiveer je jezelf?

Digibordles

MOTIVATIE | De vakantie is voorbij en nu is het weer tijd voor school. Hoe vind je je motivatie weer terug? Maak je eigen beloningenmuur!

Examenstress de baas door jouw persoonlijke mentoraanpak

Blog

Hoe help je leerlingen ontspannen tijdens de drukke examenperiode? Dit artikel laat zien dat zelfs kleine gebaren van mentoren en één-op-één aandacht een groot verschil kunnen maken.