Thema's
LOB

LOB

Filters

Ondernemerschap – Jouw businessplan

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen werken hun ondernemingsidee uit in een businessplan en pitchen dit om feedback te krijgen en hun plan aan te scherpen.

Hoe kom je er? – Hoe zijn anderen er gekomen?

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken de loopbaan van een inspirerend persoon en ontdekken hoe onverwachte stappen en interesses tot succes kunnen leiden.

Hoe kom je er? – Hoe maak je SMART doelen?

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze persoonlijke doelen concreet en haalbaar kunnen maken met behulp van de SMART-methode.

Hoe kom je er? – Thuisopdracht: Maak een doel van een volwassene SMART

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen helpen een volwassene uit hun omgeving om een doel SMART te formuleren, waardoor ze de methode nog beter leren toepassen.

Hoe kom je er? – Thuisopdracht: Maak een doel van een volwassene SMART

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen helpen een volwassene uit hun omgeving om een doel SMART te formuleren, waardoor ze de methode nog beter leren toepassen.

Afronding portfolio: Terugblikken en vooruitkijken op je LOB-proces

  • Havo, Vwo
  • | Jaar 3
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen reflecteren op hun LOB-proces, kijken vooruit naar hun profielkeuze en benoemen wat ze hebben geleerd.

Inleiding – Hoe maak je keuzes voor jouw toekomst?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hoe zij nu al bezig zijn met hun toekomst en leren de vijf loopbaanvragen kennen die hen helpen bij het maken van keuzes.

Inleiding – Waar sta je nu?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun eigen kwaliteiten en maken een eerste portfolio-pagina die laat zien wie ze zijn.

Inleiding – Thuisopdracht: Loopbaan van je ouder/opvoeder

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken samen met hun ouder/opvoeder hoe hun loopbaan eruitziet en welke lessen zij daaruit kunnen trekken.

Wie ben ik en wat kan ik? – Wat zijn jouw kwaliteiten?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken hun eigen kwaliteiten en die van anderen met behulp van spelvormen en een profielwijzer.

Wie ben ik en wat kan ik? – Wat zeggen je beste vakken over jou?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat hun favoriete of beste vakken over hun kwaliteiten en toekomstmogelijkheden zeggen.

Wie ben ik en wat kan ik? – thuisopdracht: Kwaliteiten en talenten met ouders/opvoeders

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen gaan in gesprek met hun ouders/opvoeders over hun kwaliteiten en vullen op basis daarvan hun Profielwijzer verder aan.

Wat wil ik? – Wat zijn jouw interesses?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken hun interesses aan de hand van favoriete tv-programma’s, hun vrije tijd en de Profielwijzer.

Wat wil ik? – les: Wat vind jij belangrijk?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat zij belangrijk vinden bij het maken van keuzes door middel van stellingen, een dobbelspel en een klassikale uitwisseling.

Wat wil ik? – thuisopdracht: Wat zegt jouw speelgoed over jouw interesses?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken samen met hun ouders/opvoeders wat hun favoriete speelgoed uit hun jeugd zegt over hun (beroeps)interesses.

Wat voor werk past bij mij? – Wat voor beroepen zijn er allemaal?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken welke beroepen en beroepskenmerken bij hen en hun klasgenoten passen.

Wat voor werk past bij mij? – Uit welke profielen kun je kiezen?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen verdiepen zich in de verschillende profielen, maken een informatieposter en koppelen deze aan hun eigen interesses en mogelijke beroepen.

Wat voor werk past bij mij? – Thuisopdracht: Werkkenmerken onderzoeken

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen onderzoeken samen met hun ouders/opvoeders welke werkkenmerken bij hen passen en bespreken dit later in de klas.

Wie kan mij helpen? – Thuisopdracht: Netwerk in kaart brengen

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen brengen samen met hun ouders/opvoeders hun netwerk in kaart en bespreken hoe dit netwerk kan helpen bij loopbaanoriëntatie.

Wie kan mij helpen? – Hoe ziet jouw netwerk eruit?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen ontdekken wat een netwerk is, brengen hun eigen netwerk in kaart en leren hoe groot en waardevol dit kan zijn.

Wie kan mij helpen? – Hoe gebruik je jouw netwerk?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen leren hoe ze hun netwerk en dat van klasgenoten kunnen inzetten om antwoorden op loopbaanvragen te vinden.

Hoe bereik ik wat ik wil? – Hoe kies je een profiel?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen verkennen hun profielkeuze door te oefenen met kiezen, terug te kijken naar hun LOB-traject en hun uiteindelijke keuze te presenteren.

Hoe bereik ik wat ik wil? – Welke vakken kies je?

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen verdiepen zich in de structuur van profielen en maken keuzes voor hun profiel-, keuze- en beroepsgerichte vakken.

Hoe bereik ik wat ik wil? – Thuisopdracht: profielkeuze bespreken

  • Vmbo bkg
  • | Jaar 2
  • LOB

Werkboekles

Leerlingen bespreken hun profielkeuze met hun ouders/opvoeders en reflecteren klassikaal op overeenkomsten en verschillen in mening.
Meer laden

Soort content

Categorieën

Actuele thema's

Toon alle thema's

Bekijk het volledige aanbod

Handleiding: werken met Tumult Plus

Alles over 'Week tegen pesten'
[tumult_advanced_search]