De les start met een spel waarbij leerlingen samenwerken om vliegtuigjes te vouwen en te gooien, waardoor ze het belang van taakverdeling ervaren. Vervolgens maken ze in groepjes zelf een taakverdeling en oefenen ze met het uitvoeren ervan. De les eindigt met een klassikale nabespreking waarin wordt gereflecteerd op samenwerking en taakverdeling.