In deze thuisopdracht begeleiden leerlingen een volwassene uit hun omgeving bij het plannen van een grote taak of project. Ze delen de stappen die ze in de les hebben geleerd en passen deze samen toe, waardoor ze de vaardigheid van taakopdeling herhalen en versterken. In de volgende les bespreken leerlingen hoe het ging, wat ze hebben geleerd en welke nieuwe inzichten ze opdeden.