De les start met het bespreken van waarom het slim is om een grote opdracht in stukjes te verdelen en hoe dat helpt bij motivatie en overzicht. Vervolgens kiezen leerlingen een eigen grote taak of toets en maken ze een planning waarin ze de deeltaken, duur, herhaling en momenten vastleggen. De les eindigt met het uitwisselen van planningen en het bespreken van verschillende aanpakken om van elkaar te leren.